O țară din Europa interzice telefoanele mobile în școli, după rezultatele slabe la PISA. Ce măsuri pregătesc autoritățile

Danemarca pregătește o măsură radicală în școli: telefoanele mobile vor fi interzise, într-o perioadă în care rezultatele elevilor la testările internaționale PISA au readus în atenție problemele sistemului de educație. Autoritățile daneze vor să reducă timpul petrecut de copii pe telefoane și să creeze un mediu în care elevii să fie mai atenți la ore și mai conectați unii cu alții.

Decizia privind telefoanele mobile vine într-un moment în care performanțele elevilor în testările internaționale PISA sunt analizate cu atenție în mai multe țări europene. În Danemarca, autoritățile au intensificat discuțiile despre efectul dispozitivelor digitale asupra concentrării, învățării și relațiilor dintre elevi.

Telefoanele au devenit omniprezente în rândul copiilor și adolescenților, iar folosirea lor în timpul programului școlar este considerată de tot mai multe sisteme de educație o sursă de distragere a atenției.

Telefoanele, scoase din școli

Măsura anunțată în Danemarca urmărește ca elevii să nu mai aibă acces la telefoanele mobile în timpul activităților școlare. Ideea este ca dispozitivele să fie depozitate într-un loc special și să nu fie folosite pe durata programului.

Danemarca nu pornește însă de la zero în această privință. Școlile daneze au deja reguli privind utilizarea telefoanelor, iar Ministerul Educației a recomandat ca acestea să fie ținute departe de sălile de clasă. Unele școli folosesc deja sisteme prin care telefoanele sunt depozitate pe durata programului.

Noua abordare merge însă mai departe și urmărește o limitare mult mai strictă a accesului elevilor la dispozitive.

Susținătorii măsurii consideră că un copil care nu are telefonul la îndemână este mai puțin tentat să verifice notificări, rețele sociale sau mesaje în timpul orelor. În același timp, profesorii ar trebui să poată desfășura activitățile didactice cu mai puține întreruperi.

Legătura cu rezultatele PISA

Rezultatele PISA au alimentat în ultimii ani dezbaterea despre calitatea educației și despre modul în care tehnologia influențează procesul de învățare.

Testările PISA urmăresc competențele elevilor de 15 ani la citire, matematică și științe și permit compararea performanțelor sistemelor de educație din diferite țări.

Tot mai multe state au ajuns să considere limitarea telefoanelor în școli una dintre măsurile prin care pot reduce distragerea atenției elevilor. La nivel internațional, restricțiile privind telefoanele mobile în școli s-au extins rapid. UNESCO a remarcat, de asemenea, creșterea numărului de sisteme educaționale care introduc astfel de interdicții.

Totuși, interzicerea telefoanelor nu poate fi considerată, de una singură, o soluție pentru rezultatele slabe la testările PISA. Performanța elevilor este influențată de numeroși factori, de la pregătirea profesorilor și programa școlară până la nivelul de trai, implicarea familiei și timpul alocat studiului.

România, între telefoane și problemele din educație

Decizia Danemarcei redeschide și pentru România o discuție care apare frecvent în școli: cât de mult ar trebui să li se permită elevilor să folosească telefoanele mobile în timpul programului.

Telefoanele pot avea și o utilitate educațională, însă accesul permanent la rețele sociale, jocuri și notificări poate deveni o sursă importantă de distragere.

În mai multe țări europene există deja restricții privind utilizarea telefoanelor în școli. Franța, Italia, Finlanda și alte state au introdus reguli stricte, în timp ce în unele țări decizia este lăsată în mai mare măsură la nivelul școlilor.

Pentru România, problema este cu atât mai importantă cu cât rezultatele PISA au readus în prim-plan dificultățile elevilor români la matematică, citire și științe.

Exemplul Danemarcei arată că dezbaterea despre educație nu se mai referă doar la ceea ce se predă în școală, ci și la mediul în care învață copiii. Pentru autorități, întrebarea devine tot mai clară: cât timp ar trebui să aibă un elev acces la telefon într-o zi de școală și cât de mult îi afectează acest dispozitiv capacitatea de concentrare?

În Danemarca, răspunsul pare să fie unul tot mai ferm: telefonul trebuie să rămână departe de elev în timpul școlii.