Învățământ
Evaluarea Națională 2026. Geometria și demonstrațiile matematice le-au dat cele mai multe bătăi de cap elevilor brăileni
• emoții, calcule și ultime verificări ale rezultatelor pe ciornă * așa a arătat ziua probei de Matematică pentru cei 1.720 de elevi brăileni care au participat la Evaluarea Națională 2026 • dacă primele două subiecte au fost considerate accesibile de majoritatea candidaților, exercițiile de geometrie și demonstrațiile de la finalul lucrării au reprezentat adevărata provocare a examenului
Din cei 1.828 de absolvenți de clasa a VIII-a înscriși pentru susținerea examenului, 1.720 au susținut miercuri, 24 iunie, proba scrisă la Matematică din cadrul Evaluării Naționale 2026, în timp ce 108 candidați au absentat.
Niciun elev nu a fost eliminat, iar rata de participare a fost de 94,09%, potrivit Inspectoratului Școlar Județean Brăila, date care evidențiază mobilizarea ridicată a candidaților în fața unuia dintre cele mai importante examene din ciclul gimnazial.
La fel ca în anii precedenți, subiectul a fost structurat pe trei secțiuni principale, care au valorat împreună 90 de puncte, la care s-au adăugat cele 10 puncte acordate din oficiu. Exercițiile au acoperit noțiuni din întreaga programă de gimnaziu, de la calcule și algebră până la geometrie în plan și în spațiu.
Primele două subiecte, considerate accesibile de majoritatea candidaților
La ieșirea din sălile de examen, mulți elevi au declarat că primele două subiecte au fost asemănătoare cu cele întâlnite în variantele de antrenament și în simulările susținute pe parcursul anului școlar. „Exercițiile de la început au fost destul de accesibile. Am avut procente, ecuații, funcții și interpretări de grafice, lucruri pe care le-am exersat de multe ori. Cine a lucrat constant cred că a putut obține un punctaj bun”, a spus un elev din municipiul Brăila.
Aceeași impresie a fost împărtășită și de alți candidați, care au apreciat că subiectele nu au conținut surprize și au respectat structura cunoscută. „Nu am întâlnit nimic complet nou. Au fost exerciții la care trebuia să fii atent, dar majoritatea erau de nivel mediu și puteau fi rezolvate dacă stăpâneai noțiunile de bază”, a afirmat o elevă.
Geometria în spațiu și demonstrațiile, adevărata provocare a examenului
Dacă primele două subiecte le-au oferit elevilor încredere, lucrurile s-au complicat odată cu Subiectul al III-lea, considerat de mulți candidați partea care va face diferența între notele bune și cele foarte bune. Printre cerințele care au ridicat cele mai multe semne de întrebare s-au numărat problema privind volumul unei piramide patrulatere regulate, exercițiile referitoare la prisma dreaptă și demonstrațiile geometrice care au solicitat argumentare și construcții suplimentare.
„La ultimele exerciții a trebuit să stau mai mult să mă gândesc. Nu era suficient să aplici o formulă. Trebuia să observi anumite relații și să justifici fiecare pas”, a explicat un candidat. Mulți elevi au recunoscut că partea de geometrie le-a creat cele mai mari dificultăți. ”Problema cu cercul și demonstrația de la final mi s-au părut cele mai grele. Acolo trebuia să ai imaginație și să vezi niște construcții pe care nu le observai imediat”, a spus o elevă.
Exercițiul care ar putea face diferența între nota 9 și nota 10
Potrivit impresiilor exprimate de candidați, problema 4 de la subiectul al III-lea a fost cea care le-a dat cele mai multe bătăi de cap. ”Prima parte se rezolva relativ ușor, dar la punctul următor trebuia să faci niște notații și să observi anumite legături matematice. Acolo cred că mulți s-au blocat”, a mărturisit un elev.
Alți candidați au declarat că timpul nu a fost principala problemă, ci găsirea metodei corecte de rezolvare. ”Am avut timp suficient, însă unele demonstrații necesitau mai multă inspirație. Dacă nu vedeai ideea de la început, pierdeai minute bune încercând diferite variante”, a spus un alt absolvent.
Un subiect echilibrat, fără surprize majore
În ansamblu, majoritatea elevilor au apreciat că examenul a fost echilibrat și bine calibrat, cu un grad de dificultate care a crescut treptat de la exercițiile de bază către cerințele complexe.
”Mi s-a părut un subiect corect. Primele exerciții erau accesibile pentru cei care au învățat, iar ultimele îi diferențiau pe cei care urmăresc nota 10. Nu cred că au existat capcane sau surprize majore”, a concluzionat o candidată pentru care aceasta probă părea că nu i-a dat bătăi de cap.
Primele rezultate vor fi afișate pe 1 iulie 2026, până la ora 12.00. În aceeași zi, elevii vor putea vizualiza lucrările și vor putea depune contestații în intervalul orar 14.00–18.00.
Vizualizarea lucrărilor și depunerea contestațiilor vor continua și în zilele de 2 și 3 iulie, urmând ca acestea să fie soluționate în perioada 4–7 iulie. Rezultatele finale vor fi publicate pe 8 iulie 2026.
Pe 9 iulie 2026 va fi publicată ierarhia județeană a absolvenților de clasa a VIII-a, realizată în funcție de media obținută la Evaluarea Națională.
Completarea fișelor de opțiuni pentru admiterea la liceu este programată în perioada 13–20 iulie, cu sprijinul diriginților și al părinților. Prima repartizare computerizată va avea loc pe 22 iulie, iar depunerea dosarelor de înscriere la liceele unde elevii au fost admiși se va desfășura între 23 și 28 iulie.
Pentru candidații care nu vor ocupa un loc în prima etapă sau care nu își vor depune dosarele la timp, a doua etapă de repartizare computerizată va începe pe 31 iulie 2026.
Învățământ
Bursele școlare pentru primele două luni ale anului școlar, plătite pe 20 noiembrie. Câți elevi din Brăila vor primi bani
• elevii din județul Brăila care beneficiază de burse școlare vor primi, pe 20 noiembrie, primele sume din acest an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie • potrivit datelor Inspectoratului Școlar Județean, sprijinul financiar este destinat elevilor care îndeplinesc criteriile pentru burse de merit, sociale sau tehnologice, dar și unor categorii speciale de beneficiari
Elevii care beneficiază de burse școlare în anul școlar 2026–2027 vor primi primele sume pe 20 noiembrie, când vor fi achitate și drepturile aferente lunilor septembrie și octombrie.
La nivelul județului Brăila, listele cu beneficiarii au fost centralizate, iar potrivit datelor furnizate de Inspectoratul Școlar Județean, 26.768 de elevi sunt incluși în evidențele pentru plata burselor.
Prima plată din acest an școlar va cuprinde două luni, urmând ca, ulterior, bursele să fie virate lunar, pe data de 20, pentru luna precedentă. Calendarul este valabil la nivel național, în timp ce cifrele prezentate în continuare reflectă situația înregistrată în județul Brăila.
Peste 26.000 de elevi din Brăila, pe listele de plată
Potrivit datelor transmise de Inspectoratul Școlar Județean Brăila, cei mai mulți beneficiari sunt elevii care primesc burse sociale, categorie destinată sprijinirii copiilor proveniți din familii aflate în situații vulnerabile.
Situația burselor la nivelul județului este următoarea:
- 4.372 de burse de merit, acordate elevilor cu rezultate bune la învățătură;
- 20.900 de burse sociale, destinate elevilor care îndeplinesc criteriile de eligibilitate;
- 1.462 de burse tehnologice, pentru elevii din învățământul profesional și tehnologic;
- 22 de burse pentru mame minore;
- 12 burse pentru elevi aparținând unor comunități etnice, inclusiv elevi moldoveni, potrivit încadrării din evidențele transmise.
Datele arată că bursele sociale reprezintă cea mai mare parte a ajutorului financiar acordat elevilor din județ. În același timp, numărul celor care primesc burse de merit este mai redus, în condițiile în care metodologia actuală stabilește criterii mai restrictive de acordare.
Ce sume vor primi elevii
Cuantumurile lunare prevăzute pentru principalele categorii de burse sunt de 450 de lei pentru bursa de merit, de 300 de lei pentru bursa socială, respectiv pentru cea tehnologică și 700 lei/lună bursa pentru meme minore, acordată în perioada cursurilor, a pregătirii practice și a sesiunilor de examene.
Pentru că prima plată va avea loc în luna noiembrie, elevii vor primi atunci sumele aferente lunilor septembrie și octombrie, în funcție de categoria de bursă și de drepturile stabilite pentru fiecare beneficiar.
După această primă plată, calendarul obișnuit prevede virarea burselor în data de 20 a fiecărei luni, pentru luna anterioară.
Mai puțini beneficiari ai burselor de merit
Anul școlar 2026–2027 continuă pe baza regulilor de acordare a burselor introduse prin noua metodologie.
În cazul burselor de merit, unul dintre criteriile importante este limitarea numărului de beneficiari la cel mult 15% dintre elevii unei clase, în condițiile prevăzute de metodologia în vigoare.
La nivelul județului Brăila, 4.372 de elevi se regăsesc pe listele pentru această categorie de sprijin. Prin comparație, bursele sociale rămân principala formă de ajutor financiar pentru elevi, cu peste 20.000 de beneficiari.
Pentru școli, pregătirea primei plăți a presupus transmiterea către inspectoratele școlare a listelor cu beneficiarii și a sumelor necesare. Termenul stabilit pentru această etapă a fost 20 octombrie 2026.
Astfel, pe 20 noiembrie, elevii eligibili vor primi primele burse din actualul an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie, iar plățile vor continua lunar, potrivit calendarului stabilit.
Învățământ
”Aveți grijă la manipularea din on-line și la alegerile pe care le faceți!”. Sfaturi de la polițiști pentru elevi
* prin exemple concrete și discuții interactive purtate la Liceul cu Program Sportiv, elevii au fost încurajați să identifice situațiile de risc, să recunoască tentativele de manipulare, să nu se lase influențați de presiunea grupului * ei au fost sfătuiți să solicite ajutor atunci când se confruntă cu astfel de situații * polițiștii s-au întâlnit și cu elevii din Mărașu și Scorțaru Nou
Polițiștii au venit cu întrebări importante pentru liceeni, care să îi determine să se gândească mult mai bine înainte de a face o alegere.
”Cum recunoști o tentativă de manipulare în mediul online? Cum reacționezi la presiunea grupului? Ce consecințe pot avea alegerile greșite?”.
La aceste întrebări au căutat răspunsuri elevii claselor a IX-a și a X-a de la Liceul cu Program Sportiv din Brăila, în cadrul unei activități preventive desfășurate de polițiștii Inspectoratului de Poliție Județean Brăila – Compartimentul Analiza și Prevenire a Criminalității, împreună cu reprezentanți ai Inspectoratului de Jandarmi Județean Brăila, sub mesajul ”Cine îți influențează alegerile?”.
Potrivit polițiștilor, activitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului de prevenire ”Un block salvează vieți” și al campaniei de prevenire a traficului de droguri ”Libertatea nu are preț”.
În cadrul întâlnirii au fost abordate teme concrete. ”S-au purtat discuții despre tehnicile de manipulare în mediul online, prin algoritmi, conținuturi de tip deepfake și conturi false, despre presiunea grupului, bullyingul și cyberbullyingul, metodele prin care tinerii pot fi atrași și exploatați în activități infracționale asociate traficului de droguri, răspunderea penală, noțiunile de contravenție și infracțiune, radicalizarea violentă și exploatarea vulnerabilităților adolescenților de către comunități online care promovează ura și violența”, au spus polițiștii.
După cum au explicat polițiștii, prin exemple concrete și discuții interactive, elevii au fost încurajați să identifice situațiile de risc, să recunoască tentativele de manipulare, să nu se lase influențați de presiunea grupului și să solicite ajutor atunci când se confruntă cu astfel de situații.
Mesajul transmis de oamenii legii a fost unul clar: fiecare adolescent trebuie să își analizeze alegerile, să înțeleagă consecințele acestora și să își asume propriile decizii.
Activități pentru siguranța școlară în Mărașu și Scorțaru Nou
Și elevii din localitățile Mărașu și Scorțaru Nou au avut întâlniri cu oamenii în uniform. La data de 5 noiembrie, polițiști din cadrul Postului de Poliție Comunal Mărașu, alături de polițiștii Secției 2 de Poliție Rurală Brăila, au desfășurat o acțiune având ca scop creșterea gradului de siguranță în unitățile de învățământ și în zona adiacentă acestora din comuna Mărașu. Polițiștii Postului de Poliție Comunal Scorțaru Nou, alături de polițiștii Secției 1 de Poliție Rurală Brăila, au desfășurat o acțiune în unitățile de învățământ și în zona adiacentă acestora din comuna Scorțaru Nou.
Activitățile s-au desfășurat în contextul implementării măsurilor prevăzute de Planul național de combatere a violenței școlare și a Planului local-cadru de acțiune pentru siguranță școlară (2024–2027).
”Obiectivele principale ale acțiunilor au fost: prevenirea și combaterea faptelor antisociale și a delincvenței juvenile în incinta și proximitatea școlilor; menținerea unui climat de siguranță pentru elevi și cadrele didactice; verificarea respectării normelor de siguranță rutieră și a transportului școlar; combaterea comercializării sau oferirii către minori a băuturilor energizante, alcoolice, a produselor din tutun și a produselor conexe”, au precizat polițiștii.
S-au purtat discuții cu conducerea școlilor și corpul profesoral pe tema prevenirii violenței, a identificării situațiilor de risc și a respectării regimului de acces pentru persoanele străine. De asemenea, au fost reamintite obligațiile legale privind sesizarea operativă a organelor de poliție și prevenirea abandonului școlar. Polițiștii au legitimat persoanele din proximitatea unităților de învățământ și au verificat autovehicule de transport școlar.
Inspectoratul de Poliție Județean Brăila subliniază că astfel de acțiuni preventive vor continua în perioada următoare, pentru protejarea elevilor și menținerea unui climat de ordine și siguranță publică în comunitate.
CELE MAI CITITE
