ÎNVĂȚĂMÂNT
Excelență la gimnaziu: 58 de elevi brăileni, în cursa pentru medalii naționale la olimpiadele școlare
În fiecare an, Brăila își reconfirmă statutul de spațiu al performanței în educație prin rezultatele obținute de elevii săi la olimpiadele și concursurile naționale. Dincolo de cifre și clasamente, aceste reușite înseamnă muncă susținută, ambiție, sacrificii și, mai ales, pasiune pentru cunoaștere.
Cei 58 de elevi (nume unice) din clasele a V-a – a VIII-a calificați la etapa națională la 22 de olimpiade și concursuri, reprezintă cu cinste nu doar unitățile de învățământ din care provin, ci întreaga comunitate brăileană. Fiecare nume din această listă spune o poveste despre perseverență și despre dorința de a fi mai bun, iar numărul „prezențelor” în competiții este mai mare, deoarece unii elevi au obținut rezultate care sa le asigure calificarea la mai multe olimpiade.
Clasa a V-a – debut promițător în performanță
La Concursul ”Terra – Mica olimpiadă de geografie”, s-au remarcat: Alexandru Cojocaru (premiul I, Școala Gimnazială „E. Teodoroiu”), Tudor Matei Belciugan (premiul II, Școala Gimnazială „Ion Băncilă”), Ioan Mihai Mausuris (premiul III, Școala Gimnazială „Fănuș Neagu”), precum și Andrei Adămescu și Alexandru Burtea (mențiuni, Școala Gimnazială „Al. I. Cuza”).
La ”Olimpiada satelor din România”, Alexandru Gabriel Beliciu (Școala Gimnazială ”Mircea cel Bătrân”) a obținut premiul I.
La Olimpiada de Religie , Alexandru Burtea (Școala Gimnazială „Al. I. Cuza”) a obținut premiul I.
La Olimpiada de Educație Tehnologică , Amalia Barbu (Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”) a obținut premiul I.
La Olimpiada de Matematică, Teodor Viktorov (Școala Gimnazială „Ion Creangă”) a obținut premiul I.
La Olimpiada de Limba și Literatura Română, Alia Ezeanu (Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) a obținut premiul I.
Elevul Alexandru Burtea a obținut performanțe multiple (clasa a V-a, Școala Gimnazială „Al. I. Cuza”) – prezent atât la Concursul ”Terra – Mica olimpiadă de geografie”, cât și la Olimpiada de religie, unde a obținut premiul I
Clasa a VI-a – diversitate și excelență
La Concursul „Cultura și spiritualitate românească”, Ioana Moisă (Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) a obținut premiul I.
La Concursul ”Dialog cu Timpul și Lumea”, Ariana Andreea Racu (Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”) a obținut premiul I (istorie).
La Concursul ”Terra – Mica olimpiadă de geografie”: David Georgian Geană (premiul I, Școala Gimnazială Movila Miresii), Răzvan Cristian Duncă (premiul II, Școala Gimnazială „Mihu Dragomir”), Anastasia Panait (premiul III, Colegiul Național „N. Iorga”), Alexia Maria Buleandră (premiul III, Școala Gimnazială „I. L. Caragiale”), Antonia Maria Uță (mențiune, Școala Gimnazială „Ion Băncilă”), Andra Maria Blaban și David Gabriel Tacea (mențiuni, Colegiul Național „N. Iorga”).
La Concursul de Istorie și Tradițiile Rromilor, Maria Beatrice Gabriela Lupu (Școala Gimnazială „Anton Pann”) – premiul I.
La Olimpiada de Astronomie și Astrofizică, Ingrid Maria Baltă (Școala Gimnazială „Mihai Eminescu”) – premiul I.
La Olimpiada de Lingvistică „Solomon Marcus”, Lucas Nicolae Păuna (Colegiul Național „N. Bălcescu”) – premiul I.
La Olimpiada de religie, Maria Antonia Petre (Colegiul Național „N. Iorga”) – premiul I.
La Olimpiada națională de educație tehnologică: Elena Antonia Cârciumaru (premiul I, Colegiul Național „N. Iorga”) și Ecaterina Maria Savu (premiul II, Colegiul Național „N. Bălcescu”).
La Olimpiada de Fizică și Olimpiada de Matematică, Ștefan Todoroni (Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – premiul I la ambele discipline.
La Olimpiada de Limba Rromani: Mirela Ana Maria Dumitru (Școala Profesională Viziru) și Raluca Andreea Sandu (Școala Gimnazială Unirea) – premiul I.
La Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață”: Sofia Elisabeta Matei – premiul (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”), Amalia Elena Gheorghiță– premiul II- (Colegiul National „N. Bălcescu”) , Ioana Irina Moisă – premiul III (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”)
La Olimpiada de Limba și Literatura Română, Sofia Elisabeta Matei (Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – premiul II.
Trei elevi au obținut performanțe multiple: Ștefan Todoroni (clasa a VI-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – calificat și premiat la Olimpiada Națională de Fizică și Olimpiada Națională de Matematică (premiul I la ambele discipline); Sofia Elisabeta Matei (clasa a VI-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – rezultate la Olimpiada națională „Lectura ca abilitate de viață” (premiul I) și Olimpiada națională de Limba și Literatura Română (premiul II); Ioana Irina Moisă (clasa a VI-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – calificată la Concursul „Cultura și spiritualitate românească” și la Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață”
Clasa a VII-a – confirmarea valorii
La Concursul „Dialog cu Timpul și Lumea”, Luisa Maria Lefter (Școala Gimnazială „Ion Băncilă”) – premiul I (desen).
La „Terra – Mica olimpiadă de geografie”, David Andrei Toma (Școala Gimnazială „Fănuș Neagu”) și Carla Alessia Constantin (Școala Gimnazială „Ion Băncilă”) – premii I.
La Concursul de Istorie și Tradițiile Rromilor, Ana Maria Lăcătuș (Școala Profesională „Costache Grigore Șuțu”) – premiul I.
La Olimpiada Satelor din România, Eduard Nicolae Marchidan (Școala Gimnazială ”Surdila Găiseanca”) – premiul I.
La Olimpiada de Astronomie și Astrofizică, Fizică și Limbi clasice, David Cristian Mohorea (Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – rezultate de excepție, toate încununate cu premii I.
La Olimpiada de Chimie, Matei Gabriel Duca (Școala Gimnazială ”Fănuș Neagu”) – premiul I.
La Olimpiada de Coregrafie, Alexandru Florin Ion și Daria Maria Nebi (Liceul de Arte „Hariclea Darclée”)– premiul I.
La Olimpiada de Limba Engleză, Sofia Filip (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”) – premiul I.
La Olimpiada de Limba Franceză, Ilinca Alicia Iancu (Colegiul National”N.Iorga”) – premiul II.
La Olimpiada de religie, Teodora Veronica Stănilă (Școala Gimnazială ”Al. I. Cuza”) – premiul I.
La Olimpiada de Științe socio-umane, Sara Maria Toader (Școala Gimnazială ”Fănuș Neagu”) – premiul I.
La Olimpiada de Informatică, Tudor Matei Popescu (Școala Gimnazială”Mihai Eminescu”/Centrul Județean de Excelență).
La Olimpiada de Limba Rromani: Elisei Maria Dragomir (Școala Profesională Viziru) și Alin Cătălin Magearu (Școala Gimnazială Unirea) – premii I.
La Olimpiada de Limba și Literatura Română, Sofia Filip (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”) – premiul I.
Doi elevi au obținut performanțe multiple: David Cristian Mohorea (clasa a VII-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – performanță remarcabilă prin calificări și premii la Olimpiada de Astronomie și Astrofizică, Olimpiada națională de Fizică și Olimpiada de Limbi clasice (Greacă veche, Latină); Sofia Filip (clasa a VII-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – calificată la Olimpiada de Limba Engleză și Olimpiada națională de Limba și Literatura Română, obținând rezultate de top la ambele
Clasa a VIII-a – performanță la nivel înalt
La Olimpiadele de Astronomie și Astrofizică, Fizică și Lingvistică, Robert Mina Mironov (Școala Gimnazială ”Ion Creangă”) – multiple premii I.
La Olimpiada de Geografie, Emily Marie Symonds (Școala Gimnazială”Ion Creangă”) – premiul I.
La Olimpiada de Chimie, Roxana Andreea Pănescu (Colegiul National „D.P.Perpessicius”)– premiul I.
La Olimpiada de Coregrafie, Ana Maria Cristina Dicienescu și Ana Bianca Delicoi (Liceul de Arte „Hariclea Darclée”.
La Olimpiada de Limba Franceză, Diana Alessia Horneț (Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul”)– premiul II.
La Olimpiada de Limba Germană, Eva Maria Luiza Oancea (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”) – premiul II.
La Olimpiada de religie, Georgiana Roman (Școala Gimnazială „Ion Băncilă”) – premiul I.
La Olimpiada de Științe socio-umane, Alina Ștefania Burghilă (Școala Gimnazială ”Fănuș Neagu”)– premiul I.
La Olimpiada de Educație Tehnologică, Bianca Maria (Școala Gimnazială ”Vlaicu Vodă”) – premiul I.
La Olimpiadele de Informatică și Matematică, Dennis Gabriel Racoviță (Colegiul National”Gh.M.Murgoci”)– rezultate de top, inclusiv premiul I la matematică.
La Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață”, Ilinca Brăguță (Școala Gimnazială ”Fănuș Neagu”)– premiul I.
La Olimpiada de Limba și Literatura Română, Ilinca Gabriela Râpa (Școala Gimnazială ”Mihai Viteazul”) – premiul I.
Doi elevi au obținut performanțe multiple: Robert Mina Mironov (clasa a VIII-a, Școala Gimnazială „Ion Creangă”) – unul dintre cei mai complecși elevi, cu rezultate la Olimpiada de Astronomie și Astrofizică, Olimpiada națională de Fizică și Olimpiada de Lingvistică „Solomon Marcus” și Dennis Gabriel Rcoviță (clasa a VIII-a, Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”) – calificat la Olimpiada națională de Informatică și Olimpiada națională de Matematică, unde a obținut și premiul I
Vocea oficială și mândria comunității
Inspectorul școlar general, Dan Mihai Gheorghiță, a subliniat importanța acestor rezultate: ”Performanțele elevilor brăileni confirmă valoarea educației din județul nostru. Sunt rezultatul unei munci susținute și al unei colaborări reale între elevi și cadrele didactice. Ne mândrim cu aceste rezultate și vom continua să susținem excelența.”
Cotidianul ”Obiectiv – Vocea Brăilei” consideră că trebuie să ne mândrim cu rezultatele aduse comunității de acești elevi care, prin muncă și talent, duc mai departe numele orașului nostru. Așa cum ne-am obișnuit, vom continua să promovăm performanțele deosebite care fac cinste Brăilei și care demonstrează că educația rămâne una dintre cele mai solide investiții în viitor.
Vom reveni, în edițiile următoare, cu elevii claselor a IX-a – a XII-a calificați la etapele naționale ale olimpiadelor și concursurilor școlare, continuând astfel seria exemplelor de excelență din învățământul brăilean.
ÎNVĂȚĂMÂNT
Siguranța rutieră, pericolele din mediul online și prevenirea bullyingului
Luni, 19 octombrie a.c., polițiștii inspectoratului de Poliție Județean Brăila – Biroul Siguranța Școlară, Serviciul Rutier și Serviciul Criminalistic au fost prezenți în școlile din municipiul Brăila unde au desfășurat o serie de activități, abordând tematici care să pregătească elevii pentru prevenirea implicării în evenimente ce i-ar putea pune în pericol în spațiul public, acasă, în mediul online sau în unitatea de învățământ.
Întâlnirile realizate de polițiști cu beneficiarii Scolii Gimnaziale „Aurel Vlaicu” Brăila, s-au înscris în Proiectul „Pași siguri spre viitor – Învățăm să ne protejăm!” desfășurat în parteneriat cu I.P.J. Brăila și Inspectoratul Școlar Județean Braila în acest an școlar.
De asemenea, activitatea la Școala Gimnazială ,,Mihai Viteazul” Brăila s-a înscris tot într-un demers de colaborare, încheiat pentru anul școlar 2026 – 2027, în vederea implementării Proiectului „Fii informat, fii in siguranță!”, inițiat la nivelul unității școlare.
Obiectivele activităților realizate de polițiști, sprijiniți de cadrele didactice, au fost:
- însușirea regulilor de circulație rutieră de către elevi ca pietoni și bicicliști,
- conștientizarea pericolelor din mediul online (cyberbulling, contacte cu persoanele necunoscute, gestionarea timpului petrecut pe dispozitive conectate la internet),
- dezvoltarea abilităților emoționale și sociale pentru prevenirea comportamentelor de bullying, contravenționale sau penale;
- creșterea nivelului de comunicare părinți -copii și sprijinirea parentală a copiilor indiferent de vârsta,
- promovarea mesajelor transmise în cadrul Proiectului național pentru informarea și conștientizarea părinților „Doar pentru că nu se plânge, nu înseamnă că nu mai are nevoie de tine.”
Polițiștii Inspectoratului de Poliție Județean Brăila vor continua în această săptămâna activități în mijlocul elevilor, atât din mediul urban cât și din mediul rural.
ÎNVĂȚĂMÂNT
93 de candidați în cursa pentru ocuparea posturilor de conducere
• candidații din județul Brăila care aspiră la funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ de stat se pregătesc pentru proba scrisă programată marți, 20 octombrie 2026 • după prima etapă a concursului, 93 de candidați au rămas în cursă pentru ocuparea posturilor de conducere • examenul va testa cunoștințele de management educațional și legislație școlară, printr-un test-grilă cu 20 de întrebări, care trebuie rezolvat în maximum o oră
Concursul pentru directorii de școli continuă săptămâna aceasta cu una dintre cele mai importante etape: proba scrisă. Potrivit calendarului stabilit pentru concursul din 2026, examenul are loc marți, 20 octombrie, și îi va pune la încercare pe candidații care au trecut de evaluarea competențelor personale.
În județul Brăila, competiția pentru funcțiile de conducere a început cu 124 de dosare de candidatură, pentru cele 127 de posturi disponibile. Candidații au exprimat, în total, 149 de opțiuni pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.
Prima probă a concursului s-a desfășurat marți, 13 octombrie, și a avut caracter eliminatoriu. În urma evaluării, județul Brăila a înregistrat o rată de promovare de 75,6%, rezultat care îl plasează pe locul al șaselea la nivel național.
Potrivit datelor centralizate după această etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim necesar, iar un candidat nu s-a prezentat la evaluare. Astfel, 93 de candidați au rămas în competiție și se pregătesc pentru proba scrisă.
Test-grilă cu 20 de întrebări, în 60 de minute
Proba scrisă urmărește să evalueze cunoștințele candidaților în domeniul managementului educațional și al legislației care reglementează funcționarea unităților de învățământ preuniversitar.
Examenul constă în rezolvarea unui test standardizat cu 20 de itemi, fiecare având patru variante de răspuns, dintre care una singură este corectă.
Candidații vor avea la dispoziție cel mult 60 de minute pentru completarea testului. Fiecare răspuns corect este punctat cu 0,5 puncte, iar pentru promovarea probei este necesară obținerea notei minime 7.
Evaluarea se realizează automat, prin intermediul unei platforme informatice. Potrivit procedurii operaționale, testele sunt susținute pe hârtie, apoi scanate și evaluate cu ajutorul sistemului informatic. Corectarea are loc în sala de concurs, după ora 11:00, în prezența candidatului.
La finalul evaluării, fiecare candidat își poate vedea nota pe ecran și primește o fișă-martor care cuprinde răspunsurile date, variantele corecte și punctajul obținut la fiecare întrebare. Rezultatul probei scrise poate fi contestat în termen de 24 de ore de la comunicare.
Ce bibliografie trebuie să pregătească viitorii directori
Subiectele vor fi elaborate pe baza a șase surse bibliografice, care acoperă legislația școlară, managementul educațional, învățarea și competențele profesionale ale managerului școlar.
Ponderea fiecărei surse în test este următoarea:
- 25% dintre întrebări vor fi formulate din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023;
- 25% dintre întrebări vor viza Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024;
- 20% dintre întrebări vor avea la bază volumul Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale, semnat de T. Bush, în 2015;
- 10% dintre întrebări vor fi din volumul Învățarea vizibilă, de John Hattie, ediția din 2024;
- 10% dintre întrebări vor viza Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 3.934/2026;
- 10% dintre întrebări vor fi formulate pe baza Cadrului de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 4.137/2026.
Ponderea cea mai mare revine legislației care reglementează sistemul de învățământ și funcționarea școlilor.
Împreună, Legea învățământului preuniversitar și regulamentul de organizare și funcționare însumează jumătate din test.
Restul întrebărilor urmăresc să verifice înțelegerea principiilor de leadership, a practicilor de management educațional și a reperelor care definesc activitatea unui director de școală.
Elaborarea subiectelor este asigurată de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în colaborare cu experți în științele educației și specialiști în psihometrie.
Testele sunt transmise centrelor de concurs în condiții de securitate informatică, iar persoanele implicate în elaborarea și gestionarea acestora au obligația de a respecta confidențialitatea conținutului.
Ce urmează după proba scrisă
Promovarea examenului din 20 octombrie le permite candidaților să continue competiția pentru funcțiile de conducere, însă concursul nu se încheie odată cu afișarea notelor.
Următoarea etapă este evaluarea administrativă a proiectelor planurilor manageriale și a proiectelor planurilor de acțiune, programată în perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2026.
Candidații trebuie să prezinte un proiect de plan managerial pentru unitatea de învățământ la care candidează, document care nu trebuie să depășească 15 pagini în format A4.
Evaluarea se realizează de către comisia de interviu, pe baza grilei prevăzute în metodologia concursului.
Această etapă este eliminatorie, iar candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 7 pentru a fi declarat promovat. Nota obținută la evaluarea administrativă nu intră în calculul mediei finale.
În perioada 12–27 noiembrie 2026 este programată proba de interviu, care va avea o durată de cel mult 45 de minute pentru fiecare candidat.
Interviul urmărește evaluarea capacităților și aptitudinilor personale, a competențelor digitale, a modului în care candidații găsesc soluții pentru situații-problemă, precum și a felului în care își susțin proiectul managerial.
Notele sunt acordate de cei cinci membri ai comisiei de evaluare, iar nota finală a interviului reprezintă media aritmetică a notelor acordate de aceștia.
Rezultatele finale ale concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat sunt programate pentru data de 9 decembrie 2026.
CELE MAI CITITE
