Au trecut emoţiile pentru elevii din clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. Ei au încheiat testările naţionale, rezultatele individuale urmând să fie supuse unui proces de analiză de către cadrele didactice, analiză ce va folosi la îmbunătăţirea performanţelor şcolare ale copiilor.
În judeţul Brăila, anul acesta au participat aproximativ 2.800 elevi din clasele a II-a, 2.850 elevi din clasele a IV-a şi 2.750 elevi din clasele a VI-a.
Testele au fost elaborate după modelul evaluărilor internaţionale, au avut un grad mediu de dificultate şi au urmărit cunoaşterea nivelului de competenţe la disciplinele limba română, matematică şi ştiinţe ale naturii. "Subiectele sunt de nivel mediu şi sunt itemi pe care noi îi folosim curent la clasă. Nu aş spune că sunt nişte lucruri deosebite, ieşite din comun, sunt convinsă că trei sferturi din învăţătorii judeţului lucrează la clasă itemi care au un grad mai mare dificultate. Dar aici obiectivul evaluării este de a verifica dacă lucrurile de bază sunt însuşite", ne-a declarat Ecaterina Bonciu, inspector învăţământ primar.
În judeţul nostru evaluările la cele trei clase au decurs conform metodologiei de organizare şi nu s-au înregistrat incidente.
"Suntem deja la a treia ediţie, deci nu au fost probleme nici tehnice, nici administrative pentru că, dintr-un punct de vedere, au devenit nişte evaluări normale, au intrat în obiectivul nostru. S-au făcut simulări la nivelul clasei şi la nivelul şcolii astfel încât copiii au fost familiarizaţi şi cu tipul de testare şi cu itemii pe care îi urmăreşte evaluarea naţională, aşa că nu am avut probleme deosebite", a mai adăugat Ecaterina Bociu.
Rezultatele individuale obţinute la teste nu se afişează, nu se comunică public şi nu se înregistrează în catalogul clasei. Momentan, ele sunt doar la nivelul şcolilor, urmând să fie raportate la nivel judeţean şi naţional. Rezultatele evaluării din acest an vor apărea la începutul anului şcolar viitor.
Cum s-au desfăşurat Evaluările Naţionale
Copiii de clasa a II-a au susţinut testele în perioada 6-8 iunie. Testele au debutat pe 6 iunie cu proba de evaluare a competenţelor de producere a mesajelor scrise. Pe 7 iunie, elevii au dat al doilea test, cel de evaluare a competenţelor de receptare a mesajelor citite. Proba la matematică s-a desfăşurat pe 8 iunie.
Copiii au avut la dispozitie 30 de minute pentru a rezolva testele.
Elevii de clasa a IV-a au susţinut testele în perioada 30-31 mai şi au durat 60 de minute. Prima probă a fost cea de înţelegere a textului scris în limba română. Al doilea test a vizat evaluarea competenţelor de matematică.
Elevii de clasa a VI-a au susţinut pe 23 mai proba transdisciplinară la disciplina Limbă şi comunicare. Concret, timp de o oră, copiii au trebuit să rezolve 10 exerciţii de limbă şi literatură romană şi limbă modernă.
Pe 24 mai elevii au trecut prin testul de Matematică şi Ştiinţe ale naturii care a cuprins 15 cerinţe din domeniile matematică, fizică şi biologie.
