Liceul după 2026: mai multă practică, mai puțină memorare.

Adaugă ca sursă preferată în Google

Peste 1.300 de absolvenți ai clasei a VIII-a din județul Brăila, repartizați în această vară în învățământul liceal, vor fi și prima generație care va începe studiile după noile programe școlare aprobate de Ministerul Educației. Din septembrie 2026, elevii care pășesc în clasa a IX-a vor învăța după un curriculum complet revizuit, care pune accent pe dezvoltarea competențelor, aplicarea practică a cunoștințelor și o mai mare flexibilitate în activitatea de la clasă. Reforma va fi introdusă etapizat, astfel încât, în anul școlar 2026-2027, doar elevii de clasa a IX-a vor studia după noile programe. Clasele a X-a, a XI-a și a XII-a vor continua după actualul curriculum, urmând ca schimbările să fie extinse treptat până în anul școlar 2029-2030.
La nivelul județului Brăila, reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean apreciază că noul curriculum reprezintă un pas important în adaptarea învățământului liceal la cerințele actuale ale societății și ale pieței muncii. Inspectorul școlar general al ISJ Brăila, Dan Mihai Gheorghiță, consideră că elevii care au fost admiși în această vară la liceu vor beneficia de un sistem de învățare mai flexibil și mai apropiat de realitățile cu care se vor confrunta după absolvire. ”Cei 1.375 de elevi care vor începe clasa a IX-a în județul Brăila sunt prima generație care va învăța după noile programe liceale. Reforma curriculară urmărește dezvoltarea competențelor și pune accent pe învățarea aplicată, pe gândirea critică și pe adaptarea procesului educațional la nevoile fiecărui elev. Este o schimbare importantă, iar unitățile de învățământ din județ sunt pregătite să implementeze noile programe începând cu acest an școlar”, au precizat reprezentanții ISJ Brăila .

Mai mult timp pentru recapitulare și adaptarea lecțiilor

Una dintre cele mai importante modificări aduse de noul curriculum este modul în care va fi organizată activitatea la clasă. Aproximativ un sfert din timpul alocat fiecărei discipline va putea fi folosit de profesori pentru recapitulare, consolidarea cunoștințelor, recuperarea materiei, activități remediale, proiecte sau pregătirea elevilor cu rezultate deosebite. Astfel, profesorii vor avea libertatea de a adapta ritmul predării în funcție de nivelul clasei și de nevoile elevilor, fără a renunța la competențele și conținuturile prevăzute în programa școlară.

Accent pe competențe și învățare aplicată

Noile programe nu mai urmăresc doar transmiterea unui volum de informații, ci dezvoltarea unor competențe esențiale pentru viața profesională și personală. Elevii vor lucra mai mult pe proiecte, vor utiliza resurse digitale și vor fi încurajați să rezolve situații concrete, apropiate de realitatea cotidiană. Curriculumul vizează dezvoltarea competențelor de comunicare, digitale, antreprenoriale, civice și sociale, precum și a competențelor din domeniile științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM).

Schimbări la Limba română, Matematică și Informatică

La Limba și literatura română, profesorii vor avea mai multă libertate în alegerea textelor și a activităților didactice. Programa include dezbateri, proiecte multimedia, jurnale de lectură și utilizarea responsabilă a instrumentelor bazate pe inteligență artificială. La Matematică, accentul se mută de la memorarea formulelor către înțelegerea conceptelor și aplicarea lor în contexte practice. Totodată, programele rămân diferențiate în funcție de profilul și specializarea urmate de elevi. Și la Informatică au fost elaborate programe distincte pentru profilurile de matematică-informatică, științele naturii, clasele cu studiu intensiv al informaticii și alte specializări.

Ora de dirigenție devine disciplină obligatorie

O altă noutate este introducerea disciplinei ”Dezvoltare personală și consiliere în carieră”, care înlocuiește actuala oră de dirigenție. Noua disciplină va avea o oră pe săptămână și va fi susținută de profesorul diriginte. Elevii vor participa la activități dedicate autocunoașterii, gestionării emoțiilor, dezvoltării relațiilor interpersonale, orientării școlare și profesionale, precum și educației pentru un stil de viață sănătos.
Pe parcursul liceului, fiecare elev își va realiza și un portofoliu educațional și de carieră, document care va evidenția evoluția competențelor dobândite și va sprijini alegerea traseului profesional sau universitar.

Două curriculumuri vor funcționa simultan în liceele din Brăila

Începând din această toamnă, toate liceele din județul Brăila vor funcționa, temporar, după două sisteme curriculare. Clasele a IX-a vor studia după noile programe, în timp ce elevii claselor a X-a, a XI-a și a XII-a își vor continua studiile conform vechiului curriculum. Generația admisă în această vară la liceu va fi și prima care, în anul 2030, va susține examenul de Bacalaureat raportat la noua structură curriculară, marcând astfel începutul unei noi etape în învățământul liceal românesc.