Social Media

ÎNVĂȚĂMÂNT

Rezultate finale bacalaureat. Brăila, locul 5 pe ţară

Timp de citire: 8 minute

• cu o promovabilitate de 81,15%, judeţul nostru a urcat două poziţii în clasamentul naţional • după contestaţii s-au înregistrat diferenţe chiar şi de peste 2 puncte • liceele teoretice stau cel mai bine la capitolul promovabilitate • Colegiul “Murgoci” are toţi candidaţii promovaţi, în timp ce la “M. Basarab” Măxineni nu a reuşit niciun elev să treacă de examenul maturităţii
 
S-au publicat rezultatele finale la bacalaureat, sesiunea iunie-iulie. În urma soluţionării contestaţiilor, la Brăila, procentul de promovabilitate a crescut la 81,15% (79,45% înainte de contestaţii), judeţul nostru urcând pe locul 5 în clasamentul naţional (locul 7 înainte de constestaţii). Procentul candidaţilor cu medii de trecere este mai mare decât anul trecut, când rata în judeţul nostru a fost de 76%.
Potrivit Ministerului Educaţiei, cele mai ridicate procente de promovare (peste 83%) s-au înregistrat în judeţele Bacău (84,53% comparativ cu 83,54% înainte de contestaţii), Sibiu (84,39% comparativ cu 83,73%), Iaşi (84,10% comparativ cu 82,91%) şi Cluj (83,65% comparativ cu 82,75%). Rata finală de promovare în Capitală este de 75,83% (în creştere de la 74,09%). Judeţele în care rata de promovare a rămas sub 55% sunt Ilfov (44,31%) şi Giurgiu (51,96%).
La nivel naţional, rata a crescut cu 1,5%, de la 71,4% la 72,9%.
 
Diferenţe de peste 2 puncte după contestaţii
Pe 5 iulie, atunci când s-au afişat primele rezultate la bacalaureat, sute de elevi s-au arătat nemulţumiţi de note şi au făcut contestaţii. În total s-au depus 686: 350 la limba română, 182 la proba obligatorie a profilului şi specializării şi 154 la proba la alegere a profilului şi specializării.
Potrivit unei analize realizate de Inspectoratul Şcolar Judeţean (ISJ) Brăila, după soluţionarea contestaţiilor, 381 de note au crescut, 282 au scăzut şi 23 au rămas la fel. 
La română, în urma recorectării lucrărilor, 194 de candidaţi au primit o notă mai mare, 151 o notă mai mică, iar 5 au rămas cu nota stabilită iniţial. La proba obligatorie a profilului 114 note au crescut, 56 au scăzut şi 12 au rămas la fel. La proba la alegere a profilului, 73 de absolvenţi au primit mai mult în urma soluţionării contestaţiilor, în cazul a 75 de absolvenţi notele au scăzut, iar 6 candidaţi au rămas cu aceeaşi notă.
Per total, în urma recorectării lucrărilor de la cele trei probe ale examenului s-au înregistrat diferenţe de 1 punct, 1.5 puncte, 2 puncte sau chiar peste 2 puncte. La română, acolo unde s-au depus cele mai multe contestaţii, în cazul a 7 lucrări s-au înregistrat diferenţe de peste 1,5 puncte. Spre exemplu, lucrarea unui candidat de la “Bălcescu” a avut o diferenţă de 2,25 puncte, nota iniţială fiind 6.75 iar cea finală 9.00. Un candidat de la “Murgoci” care avea iniţial nota 6.7 a primit după contestaţii nota 8.95.
Totuşi au fost situaţii când notele au “tras” în jos mediile absolvenţilor. Tot la română, unui absolvent de la “Iorga” i-a fost scăzută nota de la 9.1 la 8.25, iar asta în condiţiile în care avea nota 10 la celelalte două probe ale examenului. Într-o situaţie asemănătoarea se află un absolvent de la “Bălcescu”, care de la 8.95 i s-a scăzut nota la 7.70, iar la restul probelor are nota 9.80.
Desigur, au fost liceeni care nu şi-au putut încape în piele de fericire atunci când au văzut notele după reevaluarea lucrărilor. Spre exemplu, un elev de la LPS a urcat de la 4,4 la 6.00 şi a reuşit astfel să promoveze examenul maturităţii.
Per total, după contestaţii, încă 20 de candidaţi au reuşit să treacă bacalaureatul, iar numărul celor picaţi a scăzut de la 326 candidaţi la 299 candidaţi.
În continuare nu s-a înregistrat nicio medie de 10 la Brăila, cea mai mare fiind 9.90, obţinută de Roxana Valentina Năstase de la Colegiul “Murgoci”. Tânăra va fi premiată de cotidianul “Obiectiv – Vocea Brăilei” pentru performanţa sa.
 
Promovabilitate de circa 90% la liceele teoretice
Ministerul Educaţiei a realizat o statistică a procentului de candidaţi promovaţi pe cele trei mari filiere: teoretică, tehnologică şi vocaţională.
Astfel, la filiera teoretică promovabilitatea este 89,5%, la cea tehnologică este de 48%, iar la cea vocaţională procentul ajunge la 77,2%.
La examenul de bacalaureat din acest an s-au înscris 1.632 de candidaţi, 1.411 din seria curentă şi 221 din seriile anterioare. După contestaţii, la seria curentă procentul celor care au obţinut medii peste 6 a crescut la 87,06%. Peste 45% dintre ei au obţinut medii între 8 şi 10. În ceea ce priveşte promoţiile anterioare, promovabilitatea este acum de 36,9%.
În urma soluţionării contestaţiilor s-a modificat şi procentul de promovaţi pe fiecare disciplină de examen.
Astfel, la română, din 1.632 candidaţi au reuşit 1.511, adică un procent de 93,39%. Statistica pe note se prezintă astfel: 10% au între 9 şi 9.99, 23% între 8 şi 8.99, 22% între 7 şi 7.99 iar 24% între 6 şi 6.99. Doar 107 elevi au picat proba – 6,61%. În continuare sunt doar 4 note de 10.
La matematică, promovabilitatea este de 90,28%. Circa 50% dintre elevi au luat note între 8 şi 9.99, peste 80 dintre ei obţinând nota 10 la acest examen.
La istorie, promovabilitatea este de 95,33%, 571 din 604 candidaţi reuşind să obţină note peste 5. La această disciplină s-au luat 7 note de 10.
La biologie, procentul promovaţilor este de 84,56%. Doar 2 candidaţi se pot lăuda cu o lucrare de 10.
La chimie, rata este 97,12%. S-au realizat 10 lucrări perfecte, iar peste 50% dintre candidaţi au avut note între 9 şi 9.99.
La economie, 92,59% au obţinut nota de trecere şi un singur elev a făcut o lucrare perfectă.
La fizică, procentul celor admişi este de 94,55%. S-au înregistrat 20 de note de 10, iar peste 30% dintre elevi au note între 9 şi 10.
Geografia are o rată de 98,73%, din 550 de candidaţi prezenţi, 543 fiind promovaţi. Un număr de 12 candidaţi au luat 10, iar peste 50% au note între 8 şi 10.
La informatică, promovabilitatea este de 98,61%. Doar un candidat din cei 72 prezenţi nu a promovat proba.
Logică şi argumentare pare să fi fost una din materiile la care elevii au luat notele cele mai mari. Aici promovabilitatea a fost de 98,33%, iar 60% dintre elevi au luat note între 8 şi 10. În aceeaşi situaţie s-au aflat şi elevii care au dat examen la sociologie (97,1% promovabilitate), peste 75% dintre ei obţinând note de la 8 în sus. 
Psihologia şi filosofia sunt materiile la care au promovat toţi candidaţii.
 
Două licee cu 100% candidaţi reuşiţi
Potrivit statisticii Inspectoratului Şcolar, după contestaţii, două licee au acum o rată de promovabilitate de 100%: Colegiul “Murgoci” şi “N. Oncescu” Ianca. Pe locul doi a rămas “Bălcescu”, cu o rată de 99,46%, iar pe trei “Iorga” – 96%. La “Ana Aslan” rata a rămas la 94,29%, iar la “Perpessicius” a crescut la 95,21%. La Liceul de Arte procentul este acum de 91,76%, la “Cerna” de 86%, iar la “M. Sebastian” de 65%. Liceul cu Program Sportiv are după contestaţii o rată de 41,18%.
Liceele tehnice au în continuare procente scăzute. Cu excepţia Colegiul “Ghica”,  ce are o rată de 68,69%, restul au sub 50: “Neniţescu” – 48,15%; “Ed. Nicolau” – 35%; “Istrati” – 28,57%; “Saligny” – 21,05%; “C. Brâncoveanu” – 33,33% în creştere; “Gh. K. Constantinescu” – 33,33%, “Moisil” – 45,45%.
La liceele din judeţ, statistica se prezintă astfel: “N. Oncescu” Ianca – 100% “Angelescu” Ianca – 85,96%, “G. Vâslan” Făurei – 58,56%, “N. Titulescu” Însurăţei – 58,33%. Liceul “Matei Basarab” Măxineni rămâne cu 0 candidaţi promovaţi.
Dacă e să ne raportăm la promovabilitatea pe seria curentă vom observa că sunt 3 licee cu 100% candidaţi reuşiti: Colegiul “Murgoci”, “N. Oncescu” Ianca şi “Moisil”. Reamintim că anul trecut promovabilitatea la “Moisil” a fost de 0%, iar anul acesta cei 2 candidaţi prezenţi la examen au reuşit să obţină media de trecere. La restul şcolilor, promovabilitatea pe seria curentă arată astfel:
“Bălcescu” – 99,46%; “Iorga” cu o rată de 97,04%; “Ana Aslan” – 94,29%; “Perpessicius” – 95,68%; Liceul de Arte – 93,75%; “Cerna” – 90,08%; “M. Sebastian” – 72,88%; LPS – 59,38%; “Ghica” – 71,26%; “Neniţescu” – 80%; “Ed. Nicolau” – 57,14%; “Saligny” – 28,57%; “G. K. Constantinescu” – 60%; “N. Titulescu” Însurăţei – 65,96%; “C. Angelescu” Ianca – 88,89%; “G. Vâslan” Făurei – 59,32%. La “Panait Istrati”, “C. Brâncoveanu” şi “M. Basarab” Măxineni, din seria curentă nu a promovat niciun candidat.
Reamintim că din toamnă Liceul “C. Brâncoveanu” va fuziona cu “P. Istrati”.

ÎNVĂȚĂMÂNT

Siguranța rutieră, pericolele din mediul online și prevenirea bullyingului

Publicat

în

Siguranța rutieră, pericolele din mediul online și prevenirea bullyingului

Luni, 19 octombrie a.c., polițiștii inspectoratului de Poliție Județean Brăila – Biroul Siguranța Școlară, Serviciul Rutier și Serviciul Criminalistic au fost prezenți în școlile din municipiul Brăila unde au desfășurat o serie de activități, abordând tematici care să pregătească elevii pentru prevenirea implicării în evenimente ce i-ar putea pune în pericol în spațiul public, acasă, în mediul online sau în unitatea de învățământ.

Întâlnirile realizate de polițiști cu beneficiarii Scolii Gimnaziale „Aurel Vlaicu” Brăila, s-au înscris în Proiectul „Pași siguri spre viitor – Învățăm să ne protejăm!” desfășurat în parteneriat cu I.P.J. Brăila și Inspectoratul Școlar Județean Braila în acest an școlar.

De asemenea, activitatea la Școala Gimnazială ,,Mihai Viteazul” Brăila s-a înscris tot într-un demers de colaborare, încheiat pentru anul școlar 2026 – 2027, în vederea implementării Proiectului „Fii informat, fii in siguranță!”, inițiat la nivelul unității școlare.

Obiectivele activităților realizate de polițiști, sprijiniți de cadrele didactice, au fost:

  • însușirea regulilor de circulație rutieră de către elevi ca pietoni și bicicliști,
  • conștientizarea pericolelor din mediul online (cyberbulling, contacte cu persoanele necunoscute, gestionarea timpului petrecut pe dispozitive conectate la internet),
  • dezvoltarea abilităților emoționale și sociale pentru prevenirea comportamentelor de bullying, contravenționale sau penale;
  • creșterea nivelului de comunicare părinți -copii și sprijinirea parentală a copiilor indiferent de vârsta,
  • promovarea mesajelor transmise în cadrul Proiectului național pentru informarea și conștientizarea părinților „Doar pentru că nu se plânge, nu înseamnă că nu mai are nevoie de tine.”

Polițiștii Inspectoratului de Poliție Județean Brăila vor continua în această săptămâna activități în mijlocul elevilor, atât din mediul urban cât și din mediul rural.

Citește articolul complet

ÎNVĂȚĂMÂNT

93 de candidați în cursa pentru ocuparea posturilor de conducere

• candidații din județul Brăila care aspiră la funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ de stat se pregătesc pentru proba scrisă programată marți, 20 octombrie 2026 • după prima etapă a concursului, 93 de candidați au rămas în cursă pentru ocuparea posturilor de conducere • examenul va testa cunoștințele de management educațional și legislație școlară, printr-un test-grilă cu 20 de întrebări, care trebuie rezolvat în maximum o oră

Publicat

în

93 de candidați în cursa pentru ocuparea posturilor de conducere
Concursul pentru directorii de școli 2026, proba scrisă

Concursul pentru directorii de școli continuă săptămâna aceasta cu una dintre cele mai importante etape: proba scrisă. Potrivit calendarului stabilit pentru concursul din 2026, examenul are loc marți, 20 octombrie, și îi va pune la încercare pe candidații care au trecut de evaluarea competențelor personale.

În județul Brăila, competiția pentru funcțiile de conducere a început cu 124 de dosare de candidatură, pentru cele 127 de posturi disponibile. Candidații au exprimat, în total, 149 de opțiuni pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.

Prima probă a concursului s-a desfășurat marți, 13 octombrie, și a avut caracter eliminatoriu. În urma evaluării, județul Brăila a înregistrat o rată de promovare de 75,6%, rezultat care îl plasează pe locul al șaselea la nivel național.

Potrivit datelor centralizate după această etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim necesar, iar un candidat nu s-a prezentat la evaluare. Astfel, 93 de candidați au rămas în competiție și se pregătesc pentru proba scrisă.

Test-grilă cu 20 de întrebări, în 60 de minute

Proba scrisă urmărește să evalueze cunoștințele candidaților în domeniul managementului educațional și al legislației care reglementează funcționarea unităților de învățământ preuniversitar.

Examenul constă în rezolvarea unui test standardizat cu 20 de itemi, fiecare având patru variante de răspuns, dintre care una singură este corectă.

Candidații vor avea la dispoziție cel mult 60 de minute pentru completarea testului. Fiecare răspuns corect este punctat cu 0,5 puncte, iar pentru promovarea probei este necesară obținerea notei minime 7.

Evaluarea se realizează automat, prin intermediul unei platforme informatice. Potrivit procedurii operaționale, testele sunt susținute pe hârtie, apoi scanate și evaluate cu ajutorul sistemului informatic. Corectarea are loc în sala de concurs, după ora 11:00, în prezența candidatului.

La finalul evaluării, fiecare candidat își poate vedea nota pe ecran și primește o fișă-martor care cuprinde răspunsurile date, variantele corecte și punctajul obținut la fiecare întrebare. Rezultatul probei scrise poate fi contestat în termen de 24 de ore de la comunicare.

Ce bibliografie trebuie să pregătească viitorii directori

Subiectele vor fi elaborate pe baza a șase surse bibliografice, care acoperă legislația școlară, managementul educațional, învățarea și competențele profesionale ale managerului școlar.

Ponderea fiecărei surse în test este următoarea:

  • 25% dintre întrebări vor fi formulate din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023;
  • 25% dintre întrebări vor viza Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024;
  • 20% dintre întrebări vor avea la bază volumul Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale, semnat de T. Bush, în 2015;
  • 10% dintre întrebări vor fi din volumul Învățarea vizibilă, de John Hattie, ediția din 2024;
  • 10% dintre întrebări vor viza Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 3.934/2026;
  • 10% dintre întrebări vor fi formulate pe baza Cadrului de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 4.137/2026.

Ponderea cea mai mare revine legislației care reglementează sistemul de învățământ și funcționarea școlilor.

Împreună, Legea învățământului preuniversitar și regulamentul de organizare și funcționare însumează jumătate din test.

Restul întrebărilor urmăresc să verifice înțelegerea principiilor de leadership, a practicilor de management educațional și a reperelor care definesc activitatea unui director de școală.

Elaborarea subiectelor este asigurată de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în colaborare cu experți în științele educației și specialiști în psihometrie.

Testele sunt transmise centrelor de concurs în condiții de securitate informatică, iar persoanele implicate în elaborarea și gestionarea acestora au obligația de a respecta confidențialitatea conținutului.

Ce urmează după proba scrisă

Promovarea examenului din 20 octombrie le permite candidaților să continue competiția pentru funcțiile de conducere, însă concursul nu se încheie odată cu afișarea notelor.

Următoarea etapă este evaluarea administrativă a proiectelor planurilor manageriale și a proiectelor planurilor de acțiune, programată în perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2026.

Candidații trebuie să prezinte un proiect de plan managerial pentru unitatea de învățământ la care candidează, document care nu trebuie să depășească 15 pagini în format A4.

Evaluarea se realizează de către comisia de interviu, pe baza grilei prevăzute în metodologia concursului.

Această etapă este eliminatorie, iar candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 7 pentru a fi declarat promovat. Nota obținută la evaluarea administrativă nu intră în calculul mediei finale.

În perioada 12–27 noiembrie 2026 este programată proba de interviu, care va avea o durată de cel mult 45 de minute pentru fiecare candidat.

Interviul urmărește evaluarea capacităților și aptitudinilor personale, a competențelor digitale, a modului în care candidații găsesc soluții pentru situații-problemă, precum și a felului în care își susțin proiectul managerial.

Notele sunt acordate de cei cinci membri ai comisiei de evaluare, iar nota finală a interviului reprezintă media aritmetică a notelor acordate de aceștia.

Rezultatele finale ale concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat sunt programate pentru data de 9 decembrie 2026.

Citește articolul complet

CELE MAI CITITE

Astăzi
7 zile
30 de zile
⇧