ÎNVĂȚĂMÂNT
Lotul olimpic la limba şi literatura română
• 24 de elevi s-au calificat la fazele naţionale ale competiţiilor de limba şi literatura română • opt vor merge la Olimpiada Naţională de Limba şi Literatura Română, patru la Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă”, opt la Olimpiada Naţională de Lingvistică “Solomon Marcus” şi alţi patru elevi s-au calificat la faza naţională a Concursului Naţional Intercurricular “Ionel Teodoreanu”
S-au definitivat şi loturile elevilor brăileni care vor merge la olimpiadele de română. Este vorba despre Olimpiada Naţională de Limba şi Literatura Română – opt elevi, Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă” – patru elevi şi Olimpiada Naţională de Lingvistică “Solomon Marcus” – opt elevi. De asemenea, alţi patru elevi s-au calificat la faza naţională a Concursului Naţional Intercurricular “Ionel Teodoreanu”. În cele ce urmează, vă vom prezenta elevii care vor reprezenta Brăila la fazele naţionale ale competiţiilor.
Olimpiada Naţională de Limba şi Literatura Română
Cristina-Gabriela Vasiliu, clasa a V-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Cristina este la prima olimpiadă naţională. Ea a obţinut şi locul III pe judeţ la Olimpiada de lectură. “Îmi place să fiu în preajma cuvintelor şi vreau un loc cât mai sus în clasament”.
Elena Dina Stănică, clasa a VI-a, “Mihai Eminescu”, prof. Mioara Bălan. Elena participă pentru a doua oară la această competiţie, anul trecut ea clasându-se pe locul II pe judeţ. De asemenea, ea se poate lăuda şi cu un loc I la Concursul Naţional de Creaţie Literară “Ars Nova”, secţia poezie, câştigat anul trecut. “Îmi doresc să mă bucur cât mai mult de această participare, să citesc cât mai mult şi să descopăr cât mai multe”.
Alexia Daria Miron, clasa a VII-a, “Mihai Eminescu”, prof. Emilia Manea. Daria se află la a treia naţională de română, în clasa a V-a şi a VI-a obţinând un premiu special. Anul acesta a mers şi la judeţenele de franceză şi chimie. “Olimpiada este o experienţă interesantă. Sunt o fire emotivă şi merg la concursuri şi ca să pot să trec mai uşor peste emoţiile de la examene. Cred că este un exerciţiu bun”.
Ana-Maria Bulancea, clasa a VIII-a, “George Coşbuc”, prof. Iulia Colioglu. Ana-Maria are experienţa competiţiilor. Anul trecut ea a participat la faza naţională a concursului “Ionel Teodoreanu”. Pe lângă română, o altă materie preferată este geografia, aceasta participând la olimpiada judeţeană, iar în anii anteriori la Concursul “Terra”. La liceu s-a hotărât să meargă la profilul mate-info biligv engleză.
Antonia Gagu, clasa a IX-a, “Bălcescu”, prof. Adriana Bogatu. Este prima naţională la care Antonia participă, însă de-a lungul anilor a mers la multe concursuri şi a adunat multe premii. Printre acestea se numără un premiu III la Concursul “Panait Cerna”, secţiunea creaţie-proză. De asemenea, ea a avut apariţii şi în antologia de poezie şi proză scurtă “Muguri de catifea”, volum coordonat de poeta Livia Frunză. Româna este disciplina preferată, iar pe viitor vrea să studieze Dreptul.
Ionela Despa, clasa a X-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Ionela a participat şi anul trecut la naţionala de română, unde a câştigat un premiu special şi a obţinut printre punctajele cele mai mari la partea scrisă – creaţie literară. “Anul acesta îmi doresc să mă calific la etapa internaţională şi să privesc experienţa anului trecut ca un exerciţiu pentru ce va urma”.
Laura Trancă, clasa a XI-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Este a treia olimpiadă la care Laura participă. În ediţiile anterioare ea a câştigat un premiu special la Concursul “I. Teodoreanu”.
Anca Şerban, clasa a XII-a, “Bălcescu”, prof. Ana Maria Zlavog. Aceasta este a doua naţională de română pentru Anca. După ce va termina liceul, tânăra vrea să studieze Game Design la o facultate din Olanda.
Faza naţională a Olimpiadei de Limba şi Literatura Română se va desfăşura între 19-22 aprilie, la Deva, judeţul Hunedoara (gimnaziu) şi între 25-29 aprilie la Alba-Iulia, judeţul Alba (liceu).
Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă”
Andreea Lavinia Delighiosu, clasa a V-a, “M. Dragomir”, prof. Mihaela Turcu. La prima sa participare la naţională ea vrea să urce pe podium. Aceasta a mers şi la judeţeana de lingvistică, unde a obţinut o menţiune. Andreea iubeşte muzica, de la vârsta de 6 ani învăţând să cânte la pian şi câştigând multe premii, printre care şi locul I la Concursul internaţional de interpretare pianistică “Ofranda sunetului”.
Carmen Teodora Capato, clasa a VII-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Este a doua naţională de lectură la care Teodora participă. Ea s-a calificat pentru a doua oară şi la naţionala Concursului “I. Teodoreanu”.
Paul-David Vasile, clasa a X-a, “Iorga”, prof. Luciana Pantezescu. Paul vrea să obţină premiul I la această olimpiadă. De asemenea, el a participat şi la judeţeana de istorie.
Irina Anghel, clasa a XII-a, Liceul de Arte, prof. Iuliana Blănaru. Irina are experienţa olimpiadelor. Anul trecut ea a mers la naţionala de Teatru, competiţie la care va participa şi anul acesta. Publicul brăilean a putut să o admire în piesa “Suntrack – în căutarea timpului pierdut într-un oraş cu soare”. După ce va absolvi liceul, va merge tot pe Teatru şi vrea să aplice la o facultate din Anglia.
Faza naţională a Olimpiadei “Lectura ca abilitate de viaţă” se va desfăşura între 19-22 aprilie la Deva, jud. Hunedoara, pentru gimnaziu, respectiv Bistriţa pentru liceu.
Olimpiada Naţională de Lingvistică “Solomon Marcus”
Cosmin Andrei Damian, clasa a V-a, “Fănuş Neagu”, prof. Marius Damian şi prof. Dorina Tarachiu. Este prima olimpiadă pentru Cosmin, însă are deja medalii de aur şi bronz câştigate la concursul “Evaluare în Educaţie”. Recent el a participat şi la judeţeana de matematică.
Maria Cătălina Alexandru, clasa a V-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman şi prof. Daniela Covaci. Este prima participare la naţională şi pentru Maria, competiţie de la care speră să se întoarcă acasă cu un premiu. Ea are multe distincţii câştigate la diverse concursuri, printre care şi un premiu I la Gazeta Matematică.
Dafina Trufaş, clasa a VIII-a, “Bălcescu”, prof. Florentina Andronache. Dafina se află şi ea la prima olimpiadă naţională de lingvistică, disciplină care consideră că o ajută în “dezvoltare, cunoaştere şi logică”. La liceu va merge pe profilul mate-info.
Maria Dicianu, clasa a VIII-a, “Iorga”, prof. Laura Elena Ion. Din clasa a V-a Maria participă la olimpiade, dar aceasta este prima sa naţională. În anii trecuţi, ea a participat la mai multe concursuri de latină, engleză şi germană. La liceu s-a decis pentru o clasă de ştiinţe ale naturii.
Ioana Denise Cioroiu, clasa a IX-a, “Bălcescu”, prof. Cameluţa Budan. La prima sa naţională, Ioana vrea să bifeze un rezultat cât mai bun. De asemenea, ea participă şi la judeţeana de franceză.
Andrei Rusea, clasa a IX-a, “Murgoci”, prof. Tatiana Bercariu. Aceasta este prima naţională şi pentru Andrei. El ne-a spus că iubeşte sportul, fiind vicecampion naţional de atletism.
Gabriel Moise, clasa a XI-a, “Bălcescu”, prof. Adriana Bogatu. Gabriel a pierdut şirul olimpiadelor naţionale la care s-a calificat. După cum ne-a mărturist, aceasta ar fi a cinsprezecea sau a şaisprezecea naţională, iar până acum a adunat în palmaresul său medalii de aur, argint şi bronz. Pentru naţionala de lingvistică şi-a propus să se claseze printre primii, ca să poată concura apoi la internaţională.
Roxana-Valentina Năstase, clasa a XII-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Roxana a mers la multe concursuri de creaţie literară, anul acesta câştigând deja un premiu III la Concursul “Dan Barbilian”. “Această olimpiadă este o provocare pentru mine. Sper să mă ajute să îmi structurez mai bine timpul şi să dobândesc o gândire logică”. La facultate va merge la Politehnică, specializarea Telecomunicaţii.
Olimpiada Naţională de Lingvistică “Solomon Marcus” se va desfăşura între 5-7 mai la Focşani, judeţul Vrancea (clasele V-VI) şi între 12-14 mai, la Măgurele, judeţul Ilfov (clasele VII-VIII şi IX-XIII).
Concursul Naţional Intercurricular “Ionel Teodoreanu”
Daria Madadi, clasa a V-a, “Bălcescu”, prof. Camelia Budan. Daria se află la prima olimpiadă, dar încă din clasele primare a participat la multe concursuri. Anul acesta ea a participat şi la judeţeana de matematică. “Abia aştept să merg la naţională, e o experienţă frumoasă şi aş vrea să mă şi distrez”.
Bianca Vlad, clasa a VI-a, “Ana Aslan”, prof. Alina Şerbu. Anul trecut, Bianca a participat la etapa naţională de limba română. Anul acesta a mers şi la judeţeana de matematică. La acest concurs vrea să obţină un rezultat cât mai bun.
Teodora-Carmen Capato, clasa a VII-a, “Murgoci”, prof. Ana Coman. Teodora participă pentru a doua oară la acest concurs şi îşi doreşte un loc cât mai sus în clasament.
Maria Gheorghe, clasa a VIII-a, “Iorga”, prof. Ion Laura Elena. Anul acesta, Maria a participat şi la matematică şi fizică pentru că îi place atât partea umană, cât şi cea reală. “Îmi doresc un rezultat cât mai bun şi să mă bucur de această experienţă”.
ÎNVĂȚĂMÂNT
Siguranța rutieră, pericolele din mediul online și prevenirea bullyingului
Luni, 19 octombrie a.c., polițiștii inspectoratului de Poliție Județean Brăila – Biroul Siguranța Școlară, Serviciul Rutier și Serviciul Criminalistic au fost prezenți în școlile din municipiul Brăila unde au desfășurat o serie de activități, abordând tematici care să pregătească elevii pentru prevenirea implicării în evenimente ce i-ar putea pune în pericol în spațiul public, acasă, în mediul online sau în unitatea de învățământ.
Întâlnirile realizate de polițiști cu beneficiarii Scolii Gimnaziale „Aurel Vlaicu” Brăila, s-au înscris în Proiectul „Pași siguri spre viitor – Învățăm să ne protejăm!” desfășurat în parteneriat cu I.P.J. Brăila și Inspectoratul Școlar Județean Braila în acest an școlar.
De asemenea, activitatea la Școala Gimnazială ,,Mihai Viteazul” Brăila s-a înscris tot într-un demers de colaborare, încheiat pentru anul școlar 2026 – 2027, în vederea implementării Proiectului „Fii informat, fii in siguranță!”, inițiat la nivelul unității școlare.
Obiectivele activităților realizate de polițiști, sprijiniți de cadrele didactice, au fost:
- însușirea regulilor de circulație rutieră de către elevi ca pietoni și bicicliști,
- conștientizarea pericolelor din mediul online (cyberbulling, contacte cu persoanele necunoscute, gestionarea timpului petrecut pe dispozitive conectate la internet),
- dezvoltarea abilităților emoționale și sociale pentru prevenirea comportamentelor de bullying, contravenționale sau penale;
- creșterea nivelului de comunicare părinți -copii și sprijinirea parentală a copiilor indiferent de vârsta,
- promovarea mesajelor transmise în cadrul Proiectului național pentru informarea și conștientizarea părinților „Doar pentru că nu se plânge, nu înseamnă că nu mai are nevoie de tine.”
Polițiștii Inspectoratului de Poliție Județean Brăila vor continua în această săptămâna activități în mijlocul elevilor, atât din mediul urban cât și din mediul rural.
ÎNVĂȚĂMÂNT
93 de candidați în cursa pentru ocuparea posturilor de conducere
• candidații din județul Brăila care aspiră la funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ de stat se pregătesc pentru proba scrisă programată marți, 20 octombrie 2026 • după prima etapă a concursului, 93 de candidați au rămas în cursă pentru ocuparea posturilor de conducere • examenul va testa cunoștințele de management educațional și legislație școlară, printr-un test-grilă cu 20 de întrebări, care trebuie rezolvat în maximum o oră
Concursul pentru directorii de școli continuă săptămâna aceasta cu una dintre cele mai importante etape: proba scrisă. Potrivit calendarului stabilit pentru concursul din 2026, examenul are loc marți, 20 octombrie, și îi va pune la încercare pe candidații care au trecut de evaluarea competențelor personale.
În județul Brăila, competiția pentru funcțiile de conducere a început cu 124 de dosare de candidatură, pentru cele 127 de posturi disponibile. Candidații au exprimat, în total, 149 de opțiuni pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.
Prima probă a concursului s-a desfășurat marți, 13 octombrie, și a avut caracter eliminatoriu. În urma evaluării, județul Brăila a înregistrat o rată de promovare de 75,6%, rezultat care îl plasează pe locul al șaselea la nivel național.
Potrivit datelor centralizate după această etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim necesar, iar un candidat nu s-a prezentat la evaluare. Astfel, 93 de candidați au rămas în competiție și se pregătesc pentru proba scrisă.
Test-grilă cu 20 de întrebări, în 60 de minute
Proba scrisă urmărește să evalueze cunoștințele candidaților în domeniul managementului educațional și al legislației care reglementează funcționarea unităților de învățământ preuniversitar.
Examenul constă în rezolvarea unui test standardizat cu 20 de itemi, fiecare având patru variante de răspuns, dintre care una singură este corectă.
Candidații vor avea la dispoziție cel mult 60 de minute pentru completarea testului. Fiecare răspuns corect este punctat cu 0,5 puncte, iar pentru promovarea probei este necesară obținerea notei minime 7.
Evaluarea se realizează automat, prin intermediul unei platforme informatice. Potrivit procedurii operaționale, testele sunt susținute pe hârtie, apoi scanate și evaluate cu ajutorul sistemului informatic. Corectarea are loc în sala de concurs, după ora 11:00, în prezența candidatului.
La finalul evaluării, fiecare candidat își poate vedea nota pe ecran și primește o fișă-martor care cuprinde răspunsurile date, variantele corecte și punctajul obținut la fiecare întrebare. Rezultatul probei scrise poate fi contestat în termen de 24 de ore de la comunicare.
Ce bibliografie trebuie să pregătească viitorii directori
Subiectele vor fi elaborate pe baza a șase surse bibliografice, care acoperă legislația școlară, managementul educațional, învățarea și competențele profesionale ale managerului școlar.
Ponderea fiecărei surse în test este următoarea:
- 25% dintre întrebări vor fi formulate din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023;
- 25% dintre întrebări vor viza Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024;
- 20% dintre întrebări vor avea la bază volumul Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale, semnat de T. Bush, în 2015;
- 10% dintre întrebări vor fi din volumul Învățarea vizibilă, de John Hattie, ediția din 2024;
- 10% dintre întrebări vor viza Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 3.934/2026;
- 10% dintre întrebări vor fi formulate pe baza Cadrului de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 4.137/2026.
Ponderea cea mai mare revine legislației care reglementează sistemul de învățământ și funcționarea școlilor.
Împreună, Legea învățământului preuniversitar și regulamentul de organizare și funcționare însumează jumătate din test.
Restul întrebărilor urmăresc să verifice înțelegerea principiilor de leadership, a practicilor de management educațional și a reperelor care definesc activitatea unui director de școală.
Elaborarea subiectelor este asigurată de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în colaborare cu experți în științele educației și specialiști în psihometrie.
Testele sunt transmise centrelor de concurs în condiții de securitate informatică, iar persoanele implicate în elaborarea și gestionarea acestora au obligația de a respecta confidențialitatea conținutului.
Ce urmează după proba scrisă
Promovarea examenului din 20 octombrie le permite candidaților să continue competiția pentru funcțiile de conducere, însă concursul nu se încheie odată cu afișarea notelor.
Următoarea etapă este evaluarea administrativă a proiectelor planurilor manageriale și a proiectelor planurilor de acțiune, programată în perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2026.
Candidații trebuie să prezinte un proiect de plan managerial pentru unitatea de învățământ la care candidează, document care nu trebuie să depășească 15 pagini în format A4.
Evaluarea se realizează de către comisia de interviu, pe baza grilei prevăzute în metodologia concursului.
Această etapă este eliminatorie, iar candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 7 pentru a fi declarat promovat. Nota obținută la evaluarea administrativă nu intră în calculul mediei finale.
În perioada 12–27 noiembrie 2026 este programată proba de interviu, care va avea o durată de cel mult 45 de minute pentru fiecare candidat.
Interviul urmărește evaluarea capacităților și aptitudinilor personale, a competențelor digitale, a modului în care candidații găsesc soluții pentru situații-problemă, precum și a felului în care își susțin proiectul managerial.
Notele sunt acordate de cei cinci membri ai comisiei de evaluare, iar nota finală a interviului reprezintă media aritmetică a notelor acordate de aceștia.
Rezultatele finale ale concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat sunt programate pentru data de 9 decembrie 2026.
CELE MAI CITITE
