Fiu de preot, primul pe țară la Olimpiada de Geografie

Fii primul care află cele mai importante știri din Brăila

Adaugă Obiectiv – Vocea Brăilei ca sursă preferată în Google și primește mai rapid informațiile importante pentru orașul tău.

Adaugă-ne pe Google

Susținut de părinții săi, care sunt cadre didactice, Rafael Ciprian Gagu, 17 ani, elev în clasa a X-a la Colegiul Național „Nicolae Bălcescu” Brăila, a reușit să se numere printre cei mai buni elevi de gimnaziu, apoi de liceu, având în palmares premii obținute la concursuri și olimpiade cu sute de participanți.

Nu a fost an în care să nu fi urcat pe podium la unul sau mai multe concursuri sau olimpiade naționale. Doi ani la rând, în 2025 și în 2026, Rafael Ciprian a fost primul pe țară la Olimpiada Națională de Geografie.

Olimpiada Națională de Geografie de anul acesta s-a desfășurat în perioada 5-10 aprilie 2026, la Hunedoara. Brăileanul nostru a obținut 99 de puncte din 100 și a primit Trofeul „Profesor Silviu Neguț”, cu toate onorurile aferente, având de rezolvat, la proba teoretică, un subiect de mare actualitate care viza spațiul geografic al conflictului din Iran. Trofeul i-a fost înmânat de câștigătorul de anul trecut al Olimpiadei, Gabriel Ionuț Hozoi, din Onești, care anul acesta a obținut mențiune (la clasa a XI-a).

Cel mai bun la Geografie din toată România

Fiu al pr. conf. univ. dr. Cristian Gagu, cadru didactic la Facultatea de Istorie, Filosofie și Teologie din cadrul Universității „Dunărea de jos” Galați – paroh al Bisericii „Sf. Cuvios Antonie cel Mare” Brăila – și al prof. Adelina Gagu, cadru didactic la Liceul „Panait Cerna” (unde predă limba și literatura română), Rafael Ciprian Gagu a absolvit cursurile primare la Liceul de Arte „Hariclea Darclee” Brăila, clasa de desen, având-o învățătoare pe Mihaela Dincă.

Din clasa a V-a, a devenit elev al Colegiului Național „Nicolae Bălcescu”. În cei zece ani de școală, Rafael-Ciprian a îndrăgit cel mai mult Geografia, Istoria, Biologia, Chimia și Educația fizică.

Redăm mai jos câteva dintre premiile obținute de elevul de la CNNB, începând cu gimnaziul:

• mențiune în clasa a VI-a (2022) la Concursul Național „Terra”, faza județeană
• Locul I, în clasa a VII-a (2023), la Concursul de geografie „La Școala cu Ceas”, Râmnicu Vâlcea;
• Locul I, tot în clasa a VII-a, la Concursul Național „Terra” – faza națională;
• Locul I la Concursul de geografie „La Școala cu Ceas”, Râmnicu Vâlcea, în clasa a VIII-a (2024);
• Locul III cu 95.88 puncte din 100, la Olimpiada Națională de Geografie, desfășurată la Constanța (clasa a VIII-a, 2024);
• Locul I la Olimpiada Națională de Geografie, desfășurată la Arad, în 2025, în clasa a IX-a (acolo a fost distins cu Premiul „Simion Mehedinți”, acordat de Facultatea de Geografie a Universității din București);
• Premiul Special pentru punctajul maxim la Geografie, obținut la faza națională a Olimpiadei Interdisciplinare „Științele Pământului”, desfășurată la Brașov, în clasa a IX-a (punctaj apropiat de cel maxim la Biologie, la aceeași olimpiadă).
• Nu în ultimul rând, Rafael Ciprian a obținut Locul I și cel mai mare punctaj, 99 din 100, la Olimpiada Națională de Geografie, desfășurată, anul acesta, la Hunedoara. Pe placheta onorifică „Profesor Silviu Neguț”, primită cu acest prilej, se află înscris ca motto îndemnul marelui explorator Fridtjof Nansen: „Ai reușit, continuă. N-ai reușit, continuă”.

„Datorez aceste rezultate părinților și profesorilor care m-au îndrumat”

Întrebat cui datorează aceste rezultate cu adevărat remarcabile, olimpicul de la „Bălcescu” ne-a mărturisit: „Rezultatele obținute în acești ani de școală se datorează, deopotrivă, susținerii venită din partea părinților, din toate punctele de vedere, precum și profesorilor care m-au îndrumat și m-au coordonat, începând cu doamna profesoară de geografie, Mariana Coman, fără de care nu aș fi putut să realizez aceste performanțe. Performanța presupune muncă susținută, motivație, perseverență, consecvență. În particular, pentru această olimpiadă am învățat cam trei săptămâni, cu un program zilnic de studiu între orele 10:00 dimineața și până seara, cu câteva pauze. Nu cred că este un secret anume al performanței, altul decât principiile amintite mai sus. Crearea de conexiuni între informațiile dobândite pe parcurs este o metodă mai bună de pregătire, memoratul pe de rost nefiind o soluție decât în rare cazuri”.

Olimpicul brăilean spune, cu oarecare modestie, că nu a avut un motiv special pentru a alege Geografia. În clasa a VI-a, Geografia a reprezentat prima sa ocazie de a merge la un concurs și de atunci nimic nu i-a mai putut sta în cale.

Pe de altă parte, i-a plăcut să dobândească informații cât mai diverse despre lumea care ne înconjoară, să cunoască natura și frumusețile ei: „Geografia este atât o știință a naturii, cât și o știință socială, acoperind domenii vaste, de la geomorfologie și meteorologie și până la geopolitică, astfel încât o persoană care învață Geografie va avea o înțelegere profundă asupra lumii”.

Rafael Ciprian Gagu îi sfătuiește pe colegii mai mici de la CNNB să rămână la acest colegiu. De asemenea, să nu meargă la mai multe olimpiade în același timp, pentru că, cel mai probabil, nu vor reuși să le gestioneze pe toate. Iar pe cei care doresc rezultate cu adevărat remarcabile la olimpiade, „să se obișnuiască cu ideea că nu vor mai avea la fel de mult timp liber pentru alte activități”. Altfel spus, să persevereze și să păstreze un echilibru între învățat și celelalte activități.

„Vreau să urmez Facultatea de Medicină”

Întrebat ce facultate ar dori să urmeze după absolvirea CNNB, olimpicul ne-a spus: „Îmi doresc să urmez Facultatea de Medicină din București, motiv pentru care, încă de anul trecut, am început pregătirea la chimie, anul acesta fiind al treilea la faza județeană a Olimpiadei de Chimie. Nu am în vedere să mai merg la Olimpiada de Geografie în anii care urmează. Nu mă văd profesor de geografie și nici un viitor explorator (de altfel, nu prea mai ai ce explora pe Pământ, poate doar Pădurea Amazoniană sau Antarctica, care nu oferă condiții foarte favorabile)”.

Rafael Ciprian are o relație relativ bună cu colegii săi de clasă și de colegiu. Profesorii l-au înțeles și l-au susținut, iar cele mai frumoase amintiri din viața de elev la CNNB sunt serbările Colegiului, care se desfășoară an de an, de ziua Sfântului Ierarh Nicolae – patronul spiritual al prestigioasei instituții de învățământ brăilene. Elevul de clasa a X-a are, însă, o părere nu prea bună despre sistemul de învățământ actual. Și nu este singurul elev care spune acest lucru în mod răspicat, fără șovăire.

„Despre sistemul de învățământ românesc, ca elev, am o părere foarte proastă. Pare că aceia care ar trebui să motiveze performanța în educație, și nu doar la nivel olimpic, ci în rândul tuturor elevilor, fac orice pentru demotivarea acestora. Cele mai multe beneficii pentru elevii care învață, depunând un mare efort pe tot parcursul anului, au fost înlăturate. Mă refer, evident, la burse, între care și la cele de excelență, prin care erau recompensați cei care urcau pe podium la olimpiadele naționale, și care reprezentau o motivație  în plus pentru pregătire. În același timp, se pare că sunt încurajate, de către Stat, alte tipuri de comportament în rândul adolescenților, prin alocarea în continuare a burselor pentru mamele minore, care nu cred că ar trebui să fie alocate de Ministerul Educației și Cercetării, ci de alte instituții ale statului, dacă tot este nevoie de acestea. Sau, ar fi putut fi alocate și acelea, dar păstrate și cele de excelență”, ne-a declarat elevul de 17 ani, de la „Bălcescu”.

Rafael a menționat că unul dintre evenimentele cu adevărat notabile din învățământul brăilean este reprezentat de premierea organizată de Primăria Municipiului Brăila în ziua de 6 decembrie, de Sfântul Nicolae, la Teatrul „Maria Filotti”, când elevii care au obținut Locurile I, II și III la olimpiade și profesorii lor coordonatori sunt recompensați și motivați cu sume importante. Și încă ceva. La Brăila, s-ar putea face mai mult pentru protejarea naturii și pentru ca elevii, generația tânără, să cunoască meleagurile natale.

„Brăila nu are un mediu natural așa divers și interesant ca alte județe. Evident, nu le poți avea pe toate, dar măcar acolo unde există câte ceva de văzut ar putea fi organizate excursii pentru a-i pune în temă pe elevi cu particularitățile județului lor și acest lucru cred că i-ar face mult mai atrași de natură și de protejarea acesteia”, ne-a mărturisit olimpicul de clasa a X-a, de la CNNB.