ÎNVĂȚĂMÂNT
Topul liceelor brăilene
• la fel ca în anii trecuţi, Colegiul “Murgoci” a rămas “magnetul” celor mai buni elevi din Brăila • de altfel, unitatea de învăţământ ocupă două poziţii în Top 50 specializări din ţară • pe locul doi se află Colegiul “Bălcescu”, iar pe trei Liceul “Iorga” • după prima etapă de admitere, în municipiu, locuri libere au mai rămas doar la liceele tehnologice • cotidianul “Obiectiv” vă prezintă astăzi topul liceelor şi specializărilor din Brăila, după mediile de admitere
Absolvenţii de gimnaziu se pot bucura, în sfârşit, de vacanţă! Emoţiile şi aşteptarea au ajuns la final, după ce s-au afişat şi rezultatele primei repartizări computerizate în învăţământul liceal. Aşa cum era de aşteptat, din analiza rezultatelor admiterii se poate observa că “ţinta” elevilor a rămas aceeaşi: liceele teoretice, acolo unde s-a dus o adevărată “bătălie” pentru a ocupa un loc. De altfel, mediile de admitere la cele mai “vânate” specializări au crescut în comparaţie cu cele de anul trecut. Cea mai mare medie cu care s-a intrat la liceu a fost 10.00, Andra Vlad şi Elena Stochici fiind elevele care se pot lăuda cu această performanţă. Ele au fost primele pe listă la specializarea Mate-info bilingv engleză de la “Murgoci”. Cea mai mică medie a fost 3,45 şi aparţine unui absolvent ce a fost admis la specializarea Electronică şi automatizări de la “A. Saligny”.
Per total, în urma primei etape de admitere, la liceele teoretice din municipiu s-au ocupat toate locurile, în timp ce la cele tehnice sunt clase la care s-au înscris doar trei sau patru elevi. Potrivit site-ului edmitere.edu.ro, la Brăila, în această sesiune s-au înscris la liceu 1.344 de absolvenţi, 99% dintre aceştia fiind repartizaţi. Un singur elev a rămas nerepartizat. Aşadar, din cele 1.596 de locuri au rămas neocupate 253 de locuri. Precizăm că anul acesta, la Evaluarea Naţională au fost prezenţi 1.743 de elevi.
Aşa cum v-am obişnuit în ultimii ani, în cele ce urmează vă prezentăm topul liceelor şi specializărilor din Brăila, după mediile de admitere.
“Murgoci”, cel mai bun liceu, cele mai bune specializări
Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci” a rămas şi în acest an “magnetul” care atrage cei mai buni copii din Brăila, unitatea de învăţământ ocupând primul loc în topul liceelor brăilene. Prima medie cu care s-a intrat aici a fost 10, iar media sub care s-a tras linie a fost 9.06. Mediile sunt mult mai mari decât anul trecut, când ultimul intrat a avut 8.50. Ca de obicei, cu cele mai mari medii s-a intrat la clasa de Matematică-informatică bilingv engleză, între 10.00 şi 9.70. Pe lângă cele două medii de 10, mai sunt nouă medii între 9.91 şi 9.99, şapte medii între 9.80 şi 9.90 şi 10 medii între 9.70 şi 9.80. La această specializare, anul trecut ultima medie de admitere a fost 9.57.
La cele două clase de Matematică-informatică s-a intrat cu medii între 9.96 şi 9.54, anul trecut ultima medie fiind 9.52. La această specializare au intrat cinci elevi de la “N. Oncescu” Ianca şi un elev de la Şcoala Scorţaru Nou. La profilul
Ştiinţe ale Naturii mediile sunt cuprinse între 9.95 şi 9.63. Precizăm că nouă absolvenţi au medii de admitere peste 9.90. La această clasă au fost admişi şi doi elevi din judeţ, unul de la Chiscani şi unul de la Movila Miresii. Şi la această specializare mediile au crescut foarte mult, în 2016 ultimul intrat având 9.17.
La specializarea Ştiinţe sociale s-a intrat cu medii între 9.87 şi 9.40 (anul trecut 8.99 ultima medie). La Filologie, primul intrat are 9.75, iar linia s-a tras la media 9.06, mult peste media de anul trecut de 8.50.
“Bălcescu” şi “Iorga” completează podiumul
Pe locul 2 în topul liceelor s-a clasat şi în acest an Colegiul Naţional “N. Bălcescu”, prima medie de admitere fiind 9.98, iar ultima 8.49. La cele 4 clase de la specializarea Matematică-informatică (112 locuri) s-a intrat cu medii cuprinse între 9.98 şi 8.82, puţin peste cele de anul trecut când linia s-a tras la 8.75. Din totalul celor 112 elevi care vor învaţă din toamnă la acest profil, 91 au medii de admitere peste 9. Cu medii mari s-a intrat şi la Ştiinţe ale Naturii – între 9.88 şi 8.87. Anul trecut ultimul intrat la această specializare a avut 8.71. La Filologie, noua specializare înfiinţată, s-a intrat cu medii între 9.00 şi 8.49.
Liceul Teoretic “N. Iorga” s-a clasat pe locul 3 în top, prima medie de admitere fiind 9.97 iar ultima 8.38. Rezultatele repartizării computerizate arată că cele mai mari medii sunt la profilul Ştiinţe ale Naturii, între 9.90 şi 9.09, mai mari decât anul trecut când s-a tras linie la 8.80. La cele două clase de Matematică-informatică s-a intrat cu medii între 9.97 – 9.08 (anul trecut ultima media a fost 8.84). Zece copii din judeţ vor studia din toamnă la această specializare, patru provenind de la Şcoala Gimnazială din Dudeşti. La Ştiinţe Sociale cea mai mare medie de admitere este 9.88, iar ultimul intrat are 9.01. Anul trecut ultima medie a fost 8.72. La clasa de Filologie ultima medie de admitere este cu aproape un punct mai mare decât anul trecut. Primul intrat are 9.52 iar ultimul 8.38, în 2016 punându-se stop la media 7.47.
Chiar dacă s-a clasat pe locul 3, trebuie precizat că “Iorga” are ultima medie de admitere mai mare decât la “Bălcescu” la specializările Ştiinţe ale Naturii şi Matematică-informatică. De altfel, în top 10 specializări din judeţ, “Iorga” ocupă 3 poziţii, în timp ce “Bălcescu” figurează doar cu 2.
Medii mari la “Ana Aslan”, “Perpessicius” şi “Cerna”
Colegiul Naţional “Ana Aslan” a urcat de pe locul 5 anul trecut pe locul 4 anul acesta. La cele trei clase de la profilul Ştiinţe ale Naturii s-a intrat cu medii între 9.93 – 8.34 (8.19 ultima medie anul trecut). Aici au intrat 32 de elevi din judeţ şi a fost admis şi un elev din Tulcea.
Liceul Pedagogic “P. D. Perpessicius” a coborât pe locul 5 în clasamentul liceelor (locul 4 anul trecut). Cea mai mare medie de admitere este 9.67, iar ultima medie este 8.15. La Ştiinţe Sociale mediile sunt cuprinse între 9.67 şi 8.31. În 2016, ultima medie a fost 8.34. La Filologie primul intrat are 8.89, iar ultimul 8.15. Ultima medie cu care s-a intrat este aproape de cea de anul trecut 8.17.
Liceul Teoretic “P. Cerna” a rămas pe locul 6 în top, la fel ca anul trecut, însă mediile cu care s-a intrat anul acesta la anumite specializări au scăzut. Primul intrat are 9.27 iar ultimul 7.80, în 2016 ultimul admis având 7.98. La specializarea Matematică-informatică s-a intrat cu medii între 8.75 şi 8.09. La Ştiinţe Sociale mediile sunt cuprinse între 8.76 şi 8.05, iar la Ştiinţe ale Naturii între 9.27 şi 7.80 (8.04 ultima medie în 2016). La Filologie prima medie este 8.56, iar linia s-a tras la media 7.92.
Pe locul 7 în top 10 licee se află Liceul Teoretic “Mihail Sebastian”, mediile de admitere fiind cuprinse între 8.24 şi 6.97. Locul 8 revine şi anul acesta Colegiului Economic” I. Ghica”. Cu medii cuprinse între 9.06 şi 6.56, “Ghica” este singurul liceu de la filiera tehnologică prezent în clasament. Pe locul 9 se află “C. Angelescu” Ianca – 9.59 – 5.63, iar pe 10, “G. Vâslan” Făurei 8.92- 3.92. Precizăm că la unitatea din Făurei au rămas locuri neocupate la specializarea Matematică-informatică.
Liceele tehnologice au rămas cu locuri neocupate
Potrivit portalului admitere.edu.ro, după prima etapă de repartizare în învăţământul liceal, la Brăila au rămas neocupate 253 de locuri, circa 200 fiind la liceele tehnologice. Sunt foarte puţine clase care s-au ocupat în această sesiune, existând specializări la care s-au înscris doar trei sau patru elevi. De altfel, cu câteva excepţii, mediile de admitere la filiera tehnologică sunt foarte mici în comparaţie cu cele de la cea teoretică, fiind admişi elevi cu medii de 3 sau 4.
Cei care, din diverse motive, nu s-au înscris încă la liceu, mai au o şansă în sesiunea de toamnă.
În municipiu, locuri libere mai sunt la următoarele licee: “Neniţescu”, specializarea Mecanică – 25; “Ed. Nicolau”, Industrie alimentară – 4;
“P. Istrati”, Electric – 14, Mecanică – 17; “A. Saligny” – Electronică, automatizări – 12; “Gh. K. Constantinescu”, Agricultură – 22, Estetica şi Iginena corpului – 24;
“G. Moisil”, Electric – 23, Electronică, automatizări – 22.
În judeţ, lista locurilor rămase neocupate este următoarea: “M. Basarb” Măxineni, Industrie alimentară – 15; “N. Oncescu” Ianca, Turism şi alimentaţie – 14; “N. Titulescu” Însurăţei – Comerţ – 6; Ştiinţe ale Naturii – 10; “C. Angelescu” Ianca, Matematică-informatică – 11; “G. Vâslan” Făurei – Matematică-informatică – 15, Mecanică – 19.
A doua etapă de admitere va ave loc în perioada 4-11 septembrie.
“Murgoci” – două locuri în Top 50 specializări din ţară
Nici în acest an Colegiul “Murgoci” nu lipseşte din Top 50 specializări din ţară. Unitatea de învăţământ ocupă două locuri în clasament: locul 24 – specializarea mate-info bilingv engleză şi locul 43 – specializarea Ştiinţe ale Naturii.
Anul trecut, profilul Mate-info bilingv engleză se află pe locul 25, iar Matematică-informatică pe locul 37.
Topul este dominat de Bucureşti – 17 specializări, Constanţa – 7 şi Dolj – 6.
Pe primul loc în acest clasament se află specializarea mate-info bilingv engleză de la Colegiul “Sf. Sava” Bucureşti, ultima medie de admitere fiind 9.93.
Top 10 specializări din Brăila
Denumire instituţie Prima medie Ultima medie
1. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci”, mate-info bilingv engleză 10 9.70
2. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci”, Ştiinţe ale Naturii 9.95 9.63
3. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci”, mate-info 9.96 9.54
4. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci”, Ştiinţe Sociale 9.87 9.40
5. Liceul Teoretic “N. Iorga”, Ştiinţe ale Naturii 9.90 9.09
6. Liceul Teoretic “N. Iorga”, Matematică-informatică 9.97 9.08
7. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci”, Filologie 9.75 9.06
8. Liceul Teoretic “N. Iorga”, Ştiinţe Sociale 9.88 9.01
9. Colegiul Naţional “N. Bălcescu”, Ştiinţe ale Naturii 9.88 8.87
10. Colegiul Naţional “N. Bălcescu”, Matematică-informatică 9.98 8.82
Topul liceelor brăilene pe fiecare specializare în parte
Matematică-informatică
1. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci” 10 9.54
2. Liceul Teoretic “N. Iorga” 9.97 9.08
3. Colegiul Naţional “N. Bălcescu” 9.98 8.82
4. Liceul Teoretic “P. Cerna” 8.75 8.09
5. “C. Angelescu” Ianca 9.59 5.63
Ştiinţe ale Naturii
1. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci” 9.95 9.63
2. Liceul Teoretic “N. Iorga” 9.90 9.09
3. Colegiul Naţional “N. Bălcescu” 9.88 8.87
4. Colegiul Naţional “Ana Aslan” 9.93 8.34
5. Liceul Teoretic “P. Cerna” 9.27 7.80
Ştiinţe Sociale
1. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci” 9.87 9.40
2. Liceul Teoretic “N. Iorga” 9.88 9.01
3. Liceul Pedagogic “P. D. Perpessicius” 9.67 8.31
4. Liceul Teoretic “P. Cerna” 8.76 8.05
5. Liceul Teoretic “M. Sebastian” 8.24 7.41
Filologie
1. Colegiul Naţional “Gh. M. Murgoci” 9.75 9.06
2. Colegiul Naţional “N. Bălcescu” 9.00 8.49
3. Liceul Teoretic “N. Iorga” 9.52 8.38
4. Liceul Pedagogic “P. D. Perpessicius” 8.89 8.15
5. Liceul Teoretic “P. Cerna” 8.56 7.92
ÎNVĂȚĂMÂNT
Siguranța rutieră, pericolele din mediul online și prevenirea bullyingului
Luni, 19 octombrie a.c., polițiștii inspectoratului de Poliție Județean Brăila – Biroul Siguranța Școlară, Serviciul Rutier și Serviciul Criminalistic au fost prezenți în școlile din municipiul Brăila unde au desfășurat o serie de activități, abordând tematici care să pregătească elevii pentru prevenirea implicării în evenimente ce i-ar putea pune în pericol în spațiul public, acasă, în mediul online sau în unitatea de învățământ.
Întâlnirile realizate de polițiști cu beneficiarii Scolii Gimnaziale „Aurel Vlaicu” Brăila, s-au înscris în Proiectul „Pași siguri spre viitor – Învățăm să ne protejăm!” desfășurat în parteneriat cu I.P.J. Brăila și Inspectoratul Școlar Județean Braila în acest an școlar.
De asemenea, activitatea la Școala Gimnazială ,,Mihai Viteazul” Brăila s-a înscris tot într-un demers de colaborare, încheiat pentru anul școlar 2026 – 2027, în vederea implementării Proiectului „Fii informat, fii in siguranță!”, inițiat la nivelul unității școlare.
Obiectivele activităților realizate de polițiști, sprijiniți de cadrele didactice, au fost:
- însușirea regulilor de circulație rutieră de către elevi ca pietoni și bicicliști,
- conștientizarea pericolelor din mediul online (cyberbulling, contacte cu persoanele necunoscute, gestionarea timpului petrecut pe dispozitive conectate la internet),
- dezvoltarea abilităților emoționale și sociale pentru prevenirea comportamentelor de bullying, contravenționale sau penale;
- creșterea nivelului de comunicare părinți -copii și sprijinirea parentală a copiilor indiferent de vârsta,
- promovarea mesajelor transmise în cadrul Proiectului național pentru informarea și conștientizarea părinților „Doar pentru că nu se plânge, nu înseamnă că nu mai are nevoie de tine.”
Polițiștii Inspectoratului de Poliție Județean Brăila vor continua în această săptămâna activități în mijlocul elevilor, atât din mediul urban cât și din mediul rural.
ÎNVĂȚĂMÂNT
93 de candidați în cursa pentru ocuparea posturilor de conducere
• candidații din județul Brăila care aspiră la funcțiile de director și director adjunct în unitățile de învățământ de stat se pregătesc pentru proba scrisă programată marți, 20 octombrie 2026 • după prima etapă a concursului, 93 de candidați au rămas în cursă pentru ocuparea posturilor de conducere • examenul va testa cunoștințele de management educațional și legislație școlară, printr-un test-grilă cu 20 de întrebări, care trebuie rezolvat în maximum o oră
Concursul pentru directorii de școli continuă săptămâna aceasta cu una dintre cele mai importante etape: proba scrisă. Potrivit calendarului stabilit pentru concursul din 2026, examenul are loc marți, 20 octombrie, și îi va pune la încercare pe candidații care au trecut de evaluarea competențelor personale.
În județul Brăila, competiția pentru funcțiile de conducere a început cu 124 de dosare de candidatură, pentru cele 127 de posturi disponibile. Candidații au exprimat, în total, 149 de opțiuni pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.
Prima probă a concursului s-a desfășurat marți, 13 octombrie, și a avut caracter eliminatoriu. În urma evaluării, județul Brăila a înregistrat o rată de promovare de 75,6%, rezultat care îl plasează pe locul al șaselea la nivel național.
Potrivit datelor centralizate după această etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim necesar, iar un candidat nu s-a prezentat la evaluare. Astfel, 93 de candidați au rămas în competiție și se pregătesc pentru proba scrisă.
Test-grilă cu 20 de întrebări, în 60 de minute
Proba scrisă urmărește să evalueze cunoștințele candidaților în domeniul managementului educațional și al legislației care reglementează funcționarea unităților de învățământ preuniversitar.
Examenul constă în rezolvarea unui test standardizat cu 20 de itemi, fiecare având patru variante de răspuns, dintre care una singură este corectă.
Candidații vor avea la dispoziție cel mult 60 de minute pentru completarea testului. Fiecare răspuns corect este punctat cu 0,5 puncte, iar pentru promovarea probei este necesară obținerea notei minime 7.
Evaluarea se realizează automat, prin intermediul unei platforme informatice. Potrivit procedurii operaționale, testele sunt susținute pe hârtie, apoi scanate și evaluate cu ajutorul sistemului informatic. Corectarea are loc în sala de concurs, după ora 11:00, în prezența candidatului.
La finalul evaluării, fiecare candidat își poate vedea nota pe ecran și primește o fișă-martor care cuprinde răspunsurile date, variantele corecte și punctajul obținut la fiecare întrebare. Rezultatul probei scrise poate fi contestat în termen de 24 de ore de la comunicare.
Ce bibliografie trebuie să pregătească viitorii directori
Subiectele vor fi elaborate pe baza a șase surse bibliografice, care acoperă legislația școlară, managementul educațional, învățarea și competențele profesionale ale managerului școlar.
Ponderea fiecărei surse în test este următoarea:
- 25% dintre întrebări vor fi formulate din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023;
- 25% dintre întrebări vor viza Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024;
- 20% dintre întrebări vor avea la bază volumul Leadership și management educațional. Teorii și practici actuale, semnat de T. Bush, în 2015;
- 10% dintre întrebări vor fi din volumul Învățarea vizibilă, de John Hattie, ediția din 2024;
- 10% dintre întrebări vor viza Profilul profesional al managerului școlar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 3.934/2026;
- 10% dintre întrebări vor fi formulate pe baza Cadrului de Referință al Curriculumului Național din România pentru învățământul preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului nr. 4.137/2026.
Ponderea cea mai mare revine legislației care reglementează sistemul de învățământ și funcționarea școlilor.
Împreună, Legea învățământului preuniversitar și regulamentul de organizare și funcționare însumează jumătate din test.
Restul întrebărilor urmăresc să verifice înțelegerea principiilor de leadership, a practicilor de management educațional și a reperelor care definesc activitatea unui director de școală.
Elaborarea subiectelor este asigurată de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, în colaborare cu experți în științele educației și specialiști în psihometrie.
Testele sunt transmise centrelor de concurs în condiții de securitate informatică, iar persoanele implicate în elaborarea și gestionarea acestora au obligația de a respecta confidențialitatea conținutului.
Ce urmează după proba scrisă
Promovarea examenului din 20 octombrie le permite candidaților să continue competiția pentru funcțiile de conducere, însă concursul nu se încheie odată cu afișarea notelor.
Următoarea etapă este evaluarea administrativă a proiectelor planurilor manageriale și a proiectelor planurilor de acțiune, programată în perioada 21 octombrie – 4 noiembrie 2026.
Candidații trebuie să prezinte un proiect de plan managerial pentru unitatea de învățământ la care candidează, document care nu trebuie să depășească 15 pagini în format A4.
Evaluarea se realizează de către comisia de interviu, pe baza grilei prevăzute în metodologia concursului.
Această etapă este eliminatorie, iar candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 7 pentru a fi declarat promovat. Nota obținută la evaluarea administrativă nu intră în calculul mediei finale.
În perioada 12–27 noiembrie 2026 este programată proba de interviu, care va avea o durată de cel mult 45 de minute pentru fiecare candidat.
Interviul urmărește evaluarea capacităților și aptitudinilor personale, a competențelor digitale, a modului în care candidații găsesc soluții pentru situații-problemă, precum și a felului în care își susțin proiectul managerial.
Notele sunt acordate de cei cinci membri ai comisiei de evaluare, iar nota finală a interviului reprezintă media aritmetică a notelor acordate de aceștia.
Rezultatele finale ale concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în unitățile de învățământ preuniversitar de stat sunt programate pentru data de 9 decembrie 2026.
CELE MAI CITITE
