Învățământ
Profesori de nota 2
* în urma afișării primelor rezultate, rata notelor peste 7 în județul Brăila este de 44,38% * alți circa 40% dintre candidați au obținute note între 5 și 7, iar aproape 16% dintre profesori au luat note 1, 2, 3 și 4 * sunt două note de 10, ambele obținute de două educatoare * cele mai mici note s-au luat la disciplina de examen Educație Fizică și Sport
Ieri s-au afișat primele rezultate obținute de candidații brăileni la Titularizare, după ce pe 13 iulie aceștia au susținut proba scrisă, iar cifrele arată că nici măcar jumătate dintre aceștia nu au reușit să obțină nota 7, cât era necesar pentru a spera la un post de profesor titular într-o școală. Concret, potrivit unei analize realizate de Ministerului Educației, doar 150 din cei 338 profesori care au susținut examenul au luat note peste 7, ceea ce înseamnă un procent de 44,38%. Alți 134 candidați (39,64%) au note între 5 și 7, ceea ce înseamnă că pot ocupa un post de suplinitor (pe perioadă determinată) într-o școală. În final, un număr de 54 candidați (aproape 16%) au luat note sub 5, fiind corigenți la Titularizare. Iată și câteva exemple: 1,40 – nota obținută de un candidat la Istorie, 2,30 – nota obținută de un candidat la Sport, 3,25 – nota obținută de un candidat la Limba și literatura română.
La această sesiune a examenului sunt doi candidați cu nota 10 la proba scrisă, după cum arată rezultatele publicate ieri pe site-ul titularizare.edu.ro și pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Brăila. Este vorba despre două educatoare: Andreea Moisa, din Ulmu, cu doar 1 an experiență la catedră, și Liliana Vizireanu, educatoare din Brăila (Grădinița cu Program Prelungit nr. 36), cu o experiență de 17 ani în învățământ.
La polul opus, cea mai mică notă la proba scrisă este 1,30, a unui candidat care nu a mai lucrat în învățământ și și-a încercat norocul la disciplina Matematică.
Proba scrisă din cadrul examenului național de Titularizare s-a desfășurat pe 13 iulie la Colegiul Național “Ana Aslan”, acolo unde au fost așteptați să participe 437 profesori din Brăila. Au absentat 42 candidați, iar alți 44 s-au retras după ce au primit subiectele. La proba scrisă s-a înregistrat și o tentativă de fraudă, candidatul respectiv fiind eliminat din examen.
Sportul, disciplina de examen cu cele mai multe note sub 5
Educația Fizică și Sport s-a numărat printre disciplinele de examen cu cei mai mulți candidați înscriși la concurs: 35. Dintre aceștia, doar șase au reușit să obțină note peste 7 și pot spera la un post de titular. Mai sunt 14 candidați cu note între 5 și 7 iar restul de 15 candidați au luat note sub 5, adică un procent de aproape 43%. La proba scrisă s-au luat note de 2,30, 2,80 sau 3,10, profesori ce aveau nota 10 la proba de inspecție la clasă.
Cele mai bune rezultate se înregistrează în rândul educatorilor. Peste 60% au note peste 7
În Brăila, pentru posturile de educator au susținut Titularizarea cei mai mulți candidați – 106, iar aceștia au obținut cele mai bune rezultate dintre toate disciplinele de examen. Concret, peste 60% au obținut note între 7 și 10 la proba scrisă, adică 65 candidați din totalul celor care au susținut examenul. De asemenea, alți 34 candidați au note între 5 și 7. Așadar, doar șapte candidați au note sub 5, cea mai mică fiind 3,40.
În ceea ce privește învățătorii, și aici rezultatele sunt bune. Dintre cei 42 candidați care au susținut proba scrisă, doar 4 au note sub 5 înainte de contestații, ceea ce înseamnă că 9 din 10 candidați au promovat examenul. Mai trebuie spus că aproape jumătate dintre candidați au luat note peste 7. Cea mai mare notă înainte de contestații la această disciplină este 8,95, iar cea mai mică 3,85.
Mai trebuie spus că printre candidații care au făcut o figură frumoasă atât la învățători, cât și la educatori, se numără absolvenții actualei promoții de la Colegiul Național Pedagogic ”D. P. Perpessicius”.
În ceea ce privește disciplinele la care elevii susțin examene naționale, la Limba și literatura română au participat la Titularizare 27 profesori, din care doar 7 au obținut note peste 7, iar alți 18 candidați au note între 5 și 7. La Matematică, din cei 20 candidați care au susținut proba doar șapte dascăli au obținut note peste 7, 10 candidați au note între 5 și 7, iar alți trei candidați au luat note sub 5.
Rezultate sub media pe țară, însă mai bune ca anul trecut
Rezultatele din județul Brăila, înainte de contestații, sunt mai slabe decât media pe țară dacă ne raportăm la procentul notelor peste 7. Așa cum arată datele Ministerului Educației, rata notelor peste 7 obținute de candidați este 48,68%, iar la Brăila de 44,43%. În ceea ce privește procentul notelor între 5 și 7, acesta este de 32,91%. Din promoția curentă, 45,83% dintre candidați au obținut note inițiale peste 7 (șapte). În Brăila, procentul de promovare în rândul promoției curente este de 48,1%. În ceea ce privește ponderea notelor sub 5, 20% dintre toți candidații din țară care au participat la Titularizare au luat note de 1, 2, 3 și 5, adică peste 4.500 de profesori.
Spre deosebire de examenele de Evaluare Națională și Bacalaureat susținute de elevi, la Titularizare, Brăila nu se află printre județele fruntașe. Cele mai bune rezultate (note peste 7), se înregistrează în București, Cluj, Bistrița-Năsăud, Bacău, Neamț, Arad, Prahova și Dâmbovița (peste 50% din totalul candidați). Cele mai slabe rezultate (sub 40% din totalul candidați) sunt în județele Călărași, Giurgiu, Teleorman și Mehedinți.
Revenind la Brăila, deși nici jumătate dintre profesorii care și-au dorit un post de Titular nu au obținut nota 7, rezultatele de anul acesta sunt mai bune în comparație cu cele din sesiunea 2021. Concret, anul trecut, din cei 348 profesori care au participat la examen 138 au reușit să obțină minim nota 7, adică o promovabilitate de 40%. De asemenea, anul trecut au fost mai multe note sub 5: 78 de profesori “corigenți” la Titularizare. În 2021, cea mai mare la proba scrisă a fost 9,75.
Rezultatele finale se vor afișa pe 27 iulie
După afișarea rezultatelor finale de ieri, candidații nemulțumiți de note au putut depune contestațiile la sediul Inspectoratului Școlar sau prin mijloace electronice, lucru pe care îl pot face și astăzi, până la ora 12:00. Rezultatele finale se afișează la sediile inspectoratelor școlare județene și pe site-ul anterior menționat, în data de 27 iulie.
Precizăm că, anul acesta, în Brăila au fost scoase la concurs 74 posturi pentru angajare pe perioadă nedeterminată (titularizabile), cele mai multe fiind pentru educatori – 14 posturi și învățători – 14 posturi. Alte 267 posturi sunt vacante pentru angajarea pe perioadă determinată (netitularizabile).
Reamintim că, pentru a obține statutul de titular, un candidat trebuie să obțină minimum nota 7 (șapte) atât la proba scrisă, cât și la inspecția specială la clasă/proba practică și să fie repartizat pe un post didactic vacant publicat pentru angajarea pe perioadă nedeterminată. Nota la proba scrisă are o pondere de 75% din media de repartizare, iar nota la inspecția specială la clasă sau la proba practică are o pondere de 25% din media de repartizare.
Repartizarea candidaților pe posturile didactice de predare vacante publicate pentru angajare pe perioadă nedeterminată, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare, va fi realizată în ședințele de repartizare organizate de inspectoratele școlare în zilele de 29 iulie și 1 august.
Învățământ
Urmează ”decisiva” pentru directorii de școli
• cine va convinge comisiile că poate conduce o școală? Răspunsul începe să se contureze la Brăila din 17 noiembrie, când debutează interviurile propriu-zise din concursul directorilor de școli • după evaluarea administrativă a planurilor manageriale, 92 de candidați ajung față în față cu evaluatorii • urmează 45 de minute în care fiecare va trebui să demonstreze că poate trece de la teorie la decizie și de la proiect la managementul real al unei unități de învățământ
De astăzi, 12 noiembrie, la nivel național începe etapa interviurilor propriu-zise din concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.
La Brăila, după evaluarea planurilor manageriale și soluționarea contestațiilor, 92 de candidați, cu 108 opțiuni, au ajuns în fața următoarei provocări.
În maximum 45 de minute, fiecare va trebui să demonstreze că poate transforma un proiect managerial într-o viziune aplicabilă în școală.
Potrivit graficului de desfășurare a celei de-a doua etape a probei de interviu, publicat de Inspectoratul Școlar Județean, primul candidat la Brăila este programat să susțină interviul marți, 17 noiembrie, începând cu ora 9:00. La polul opus al programării, ultimul candidat figurează pe listă pentru data de 25 noiembrie, ora 10:00. Așadar, deși intervalul oficial de desfășurare a interviurilor este 12–27 noiembrie, potrivit programării afișate, evaluările candidaților brăileni sunt repartizate între 17 și 25 noiembrie.
După săptămâni de probe, evaluări, punctaje și contestații, concursul pentru conducerea unităților de învățământ din Brăila intră, începând de astăzi, într-o etapă cu miză importantă. Candidații care au trecut de evaluarea administrativă a planurilor manageriale se vor prezenta în fața comisiilor de interviu, unde nu va mai fi suficient să aibă un proiect bine redactat.
Vor trebui să-l susțină, să-și argumenteze deciziile și să arate cum ar gestiona situații concrete din viața unei școli.
Rezultatele finale ale evaluării administrative au fost publicate marți, 10 noiembrie, pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean Brăila. Această etapă a avut caracter eliminatoriu: candidații care au obținut cel puțin nota 7 au primit dreptul de a continua concursul, în timp ce o notă sub acest prag a însemnat eliminarea.
Este important de precizat că nota obținută la evaluarea planului managerial nu se adaugă la media finală a concursului. Ea funcționează ca un filtru, stabilind cine poate ajunge la interviul propriu-zis.
Contestațiile au schimbat situația unui candidat
În urma publicării rezultatelor inițiale și a soluționării contestațiilor, situația candidaților a suferit câteva modificări. Potrivit datelor transmise de comisia de organizare a concursului, au fost depuse cinci contestații. Într-un caz, nota inițială de 8,30 a fost menținută.
Pentru alți trei candidați, punctajele au crescut, însă cea mai importantă modificare s-a înregistrat la Școala Gimnazială ”Radu Tudoran”, unde un candidat înscris pentru funcția de director adjunct a reușit să treacă pragul eliminatoriu.
Mai exact, după reevaluarea planului managerial, nota acestuia a crescut de la 6,80 la 7,16. Diferența de câteva zecimi a făcut, în acest caz, diferența dintre eliminarea din concurs și continuarea competiției. Pentru ceilalți doi candidați ale căror lucrări au fost reevaluate, creșterile au fost de 0,10, respectiv 0,04 puncte. A existat și un caz în care contestația nu a adus rezultatul așteptat. Candidatul care nu îndeplinise nici inițial pragul de promovare a primit, după reevaluare, o notă și mai mică: de la 4,60 la 4,44.
În urma afișării rezultatelor finale, un candidat a fost declarat respins la această etapă. Astfel, din cei 93 de candidați rămași după probele anterioare, au continuat concursul 92, cu un total de 108 opțiuni: 72 pentru funcțiile de director și 36 pentru cele de director adjunct.
45 de minute în fața comisiei. Aici începe adevăratul test!
Dacă până acum candidații au fost evaluați pe baza competențelor și a documentelor depuse, în perioada 12–27 noiembrie urmează proba care îi aduce față în față cu evaluatorii. Fiecare candidat va avea la dispoziție maximum 45 de minute pentru a demonstra că nu doar știe să construiască un plan managerial, ci și că are capacitatea de a-l pune în practică.
Interviul este împărțit în trei secțiuni, fiecare cu un timp bine stabilit. Primele 20 de minute sunt rezervate prezentării și susținerii proiectului managerial. Candidatul trebuie să-și explice viziunea, obiectivele și direcțiile de dezvoltare pe care le propune pentru unitatea de învățământ. Următoarele 15 minute sunt dedicate rezolvării unei situații-problemă.
Poate fi vorba despre gestionarea unui conflict, o situație de criză, relația cu părinții, dificultăți de comunicare, aplicarea legislației sau alte provocări administrative și manageriale. Ultimele 10 minute verifică aptitudinile digitale și competențele de operare necesare exercitării funcției de director sau director adjunct.
Așadar, nu este suficient ca proiectul să arate bine pe hârtie. Candidatul trebuie să convingă prin felul în care îl prezintă, prin argumentele pe care le aduce și prin soluțiile pe care le găsește atunci când este pus în fața unei situații concrete. Cei cinci membri ai comisiei vor acorda note individuale, iar nota finală a interviului va fi media aritmetică a punctajelor acordate. Pentru promovarea probei este necesară cel puțin nota 7.
Cu alte cuvinte, o evaluare administrativă foarte bună nu garantează automat și un interviu pe măsură. De astăzi, contează nu doar ce au scris candidații în proiecte, ci și cât de bine reușesc să-și susțină ideile și să demonstreze că pot lua decizii.
În fața comisiilor: cinci evaluatori și o decizie pentru fiecare școală
Odată cu începerea interviurilor, atenția se mută nu doar asupra candidaților, ci și asupra celor care vor analiza prestația acestora. Fiecare interviu se desfășoară în fața unei comisii formate din cinci membri, iar fiecare dintre ei va acorda un punctaj individual. Media notelor va stabili rezultatul candidatului la această etapă.
Componența comisiilor reunește reprezentanți ai Inspectoratului Școlar, cadre didactice din unitățile de învățământ, reprezentanți ai administrației publice locale, precum și membri desemnați din mediul economic sau universitar. Este o formulă care aduce la aceeași masă perspective profesionale diferite, într-o evaluare ce vizează nu doar pregătirea didactică, ci și capacitatea de organizare, comunicare și conducere.
Rămâne însă de văzut cum se va reflecta această perspectivă în evaluarea candidaților și ce criterii vor cântări cel mai mult atunci când aceștia vor trebui să-și susțină proiectele, să rezolve situații concrete și să demonstreze că pot gestiona o instituție de învățământ.
Rolul evaluatorilor nu este deloc unul formal. În cele 45 de minute ale interviului, aceștia vor urmări modul în care candidatul își argumentează proiectul managerial, răspunde unei situații-problemă și demonstrează că stăpânește competențele necesare funcției pentru care candidează. Notele acordate vor conta direct în rezultatul acestei probe, astfel că responsabilitatea comisiei este pe măsura mizei concursului.
Așadar, într-un proces care vizează conducerea a zeci de unități de învățământ din județ, transparența privind organizarea și activitatea comisiilor rămâne un aspect important asupra căruia vom reveni.
În acest context, era util ca informațiile privind persoanele desemnate și repartizarea în comisii să fie făcute cunoscute publicului, în măsura permisă de regulile concursului.
Nu pentru a transforma componența comisiilor într-un subiect de suspiciune, ci pentru ca întregul proces să poată fi urmărit și înțeles de cei interesați de viitorul școlilor brăilene.
Pentru că interviul nu înseamnă doar 45 de minute în care un candidat trebuie să convingă. Înseamnă și o evaluare în care fiecare membru al comisiei are o responsabilitate clară, iar notele acordate vor conta în stabilirea celor care vor ocupa funcțiile de conducere.
De la 149 de opțiuni, la 108. Cine ajunge la linia de sosire?
La începutul competiției, în județul Brăila erau disponibile 127 de funcții de conducere: 82 de directori și 45 de directori adjuncți. Pentru acestea au fost depuse 124 de dosare de candidatură, candidații exprimând în total 149 de opțiuni. După evaluarea competențelor desfășurată în 13 octombrie, au rămas 93 de candidați, cu 109 opțiuni: 73 pentru funcțiile de director și 36 pentru cele de director adjunct.
La acea etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim, iar unul nu s-a prezentat.
Acum, după evaluarea administrativă a proiectelor manageriale și soluționarea contestațiilor, numărul celor care continuă a ajuns la 92 de candidați, cu 108 opțiuni.
Competiția se apropie, așadar, de etapa în care diferențele dintre candidați nu vor mai fi date doar de documentele depuse, ci și de felul în care aceștia își susțin proiectele și răspund provocărilor din fața comisiei.
Verdictul final, în decembrie
În Brăila, interviurile se desfășoară în perioada 17–25 noiembrie 2026. Contestațiile la această probă pot fi depuse în intervalul 17 noiembrie – 2 decembrie, iar soluționarea lor este programată până pe 7 decembrie. Rezultatele finale ale concursului urmează să fie afișate pe 9 decembrie. O zi mai târziu, candidații declarați admiși pentru mai multe funcții își vor exprima opțiunea finală pentru o singură unitate de învățământ.
Validarea rezultatelor în Consiliul de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean este programată pentru 11 decembrie, iar deciziile de numire trebuie emise și comunicate până la 16 decembrie, cu intrare în vigoare de la 1 ianuarie 2027. Rămâne de văzut cine va reuși să treacă și de această probă, cine va confirma în fața evaluatorilor și, mai ales, cine va ajunge să ocupe funcțiile de conducere începând cu anul viitor.
Învățământ
Bursele școlare pentru primele două luni ale anului școlar, plătite pe 20 noiembrie. Câți elevi din Brăila vor primi bani
• elevii din județul Brăila care beneficiază de burse școlare vor primi, pe 20 noiembrie, primele sume din acest an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie • potrivit datelor Inspectoratului Școlar Județean, sprijinul financiar este destinat elevilor care îndeplinesc criteriile pentru burse de merit, sociale sau tehnologice, dar și unor categorii speciale de beneficiari
Elevii care beneficiază de burse școlare în anul școlar 2026–2027 vor primi primele sume pe 20 noiembrie, când vor fi achitate și drepturile aferente lunilor septembrie și octombrie.
La nivelul județului Brăila, listele cu beneficiarii au fost centralizate, iar potrivit datelor furnizate de Inspectoratul Școlar Județean, 26.768 de elevi sunt incluși în evidențele pentru plata burselor.
Prima plată din acest an școlar va cuprinde două luni, urmând ca, ulterior, bursele să fie virate lunar, pe data de 20, pentru luna precedentă. Calendarul este valabil la nivel național, în timp ce cifrele prezentate în continuare reflectă situația înregistrată în județul Brăila.
Peste 26.000 de elevi din Brăila, pe listele de plată
Potrivit datelor transmise de Inspectoratul Școlar Județean Brăila, cei mai mulți beneficiari sunt elevii care primesc burse sociale, categorie destinată sprijinirii copiilor proveniți din familii aflate în situații vulnerabile.
Situația burselor la nivelul județului este următoarea:
- 4.372 de burse de merit, acordate elevilor cu rezultate bune la învățătură;
- 20.900 de burse sociale, destinate elevilor care îndeplinesc criteriile de eligibilitate;
- 1.462 de burse tehnologice, pentru elevii din învățământul profesional și tehnologic;
- 22 de burse pentru mame minore;
- 12 burse pentru elevi aparținând unor comunități etnice, inclusiv elevi moldoveni, potrivit încadrării din evidențele transmise.
Datele arată că bursele sociale reprezintă cea mai mare parte a ajutorului financiar acordat elevilor din județ. În același timp, numărul celor care primesc burse de merit este mai redus, în condițiile în care metodologia actuală stabilește criterii mai restrictive de acordare.
Ce sume vor primi elevii
Cuantumurile lunare prevăzute pentru principalele categorii de burse sunt de 450 de lei pentru bursa de merit, de 300 de lei pentru bursa socială, respectiv pentru cea tehnologică și 700 lei/lună bursa pentru meme minore, acordată în perioada cursurilor, a pregătirii practice și a sesiunilor de examene.
Pentru că prima plată va avea loc în luna noiembrie, elevii vor primi atunci sumele aferente lunilor septembrie și octombrie, în funcție de categoria de bursă și de drepturile stabilite pentru fiecare beneficiar.
După această primă plată, calendarul obișnuit prevede virarea burselor în data de 20 a fiecărei luni, pentru luna anterioară.
Mai puțini beneficiari ai burselor de merit
Anul școlar 2026–2027 continuă pe baza regulilor de acordare a burselor introduse prin noua metodologie.
În cazul burselor de merit, unul dintre criteriile importante este limitarea numărului de beneficiari la cel mult 15% dintre elevii unei clase, în condițiile prevăzute de metodologia în vigoare.
La nivelul județului Brăila, 4.372 de elevi se regăsesc pe listele pentru această categorie de sprijin. Prin comparație, bursele sociale rămân principala formă de ajutor financiar pentru elevi, cu peste 20.000 de beneficiari.
Pentru școli, pregătirea primei plăți a presupus transmiterea către inspectoratele școlare a listelor cu beneficiarii și a sumelor necesare. Termenul stabilit pentru această etapă a fost 20 octombrie 2026.
Astfel, pe 20 noiembrie, elevii eligibili vor primi primele burse din actualul an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie, iar plățile vor continua lunar, potrivit calendarului stabilit.
CELE MAI CITITE
