Învățământ
Clopoțelul a sunat! Peste 40.000 elevi brăileni s-au întors la școală
* și acest an școlar se va desfășura în condiții speciale având în vedere contextul epidemiologic, însă elevii pot veni fizic la școală până la o incidență de 6/1.000 locuitori * semestrul I se va întinde până la vacanța de iarnă (22 decembrie), iar anul școlar se va încheia pe 10 iunie 2022
Cu ghiozdănelul în spate, buchețelul de flori în mânuțe și cu măscuța pe gură, preșcolarii și elevii din municipiul și județul Brăila au pășit ieri pe porțile grădinițelor, școlilor și liceelor. Clopoțelul a sunat să vestească începutul unui nou an școlar, 2021-2022, un an în care se va desfășura tot în condiții speciale având în vedere contextul epidemiologic. Însă, spre deosebire de anul trecut, școlile au putut organiza festivități de deschidere în exterior, iar elevii, părinții, profesorii și diriginții au putut fi alături de ei în prima zi de școală “așa cum prevede tradiția”. Iar mesajele de bun venit au curs atât la evenimentele organizate de fiecare școală în parte, cât și în mediul online. O astfel de urare a venit și din partea inspectorului școlar general.
“Eu consider școala ca o călătorie, un urcuș pe munte, iar fiecare pisc urcat e o performanță. De aceea, le urez tuturor elevilor, părinților și profesorilor mult succes în această călătorie!”, a transmis prof. Cătălin Canciu, inspector școlar general.
De asemenea, și Consiliul Județean al Elevilor (CJE) Brăila, prin echipa de conducere, a transmis un mesaj către toți elevii din municipiu și județ cu ocazia deschiderii noului an școlar.
“Porțile școlilor își redeschid brațele elevilor care calcă treptat către un nou capitol. În calitate de voce a elevilor, Consiliul Județean al Elevilor Brăila, compus din aceeași formulă – Elena Durbacă – președinte, Andreea Ciocan – vicepreședinte și Valentin Răducanu – secretar, urează succes tuturor elevilor mult succes în noul an școlar! Să aveți minți luminate, să fiți deschiși la nou și să aveți multă înțelepciune! De altfel, le reamintim colegilor noștri că suntem alături de ei pentru a le asigura suport, pentru a le asculta nevoile și necesitățile, cât și pentru a identifica și găsi soluții la problemele existente. Cei care vor să facă parte din echipa CJE Brăila și să se implice pentru a îmbunătăți viața elevilor sunt invitați să aplice pentru unul din posturile vacante: director departament PR și comunicare, director departament Cultură, educație și programe scolare și cei de director departament Avocatul elevului”, a transmis Elena Durbacă, președintele Consiliului Județean al Elevilor.
Trebuie precizat că, anul acesta, în toate unitățile de învățământ din Brăila învață 40.147 preșcolari și elevi.
Structura noului an școlar
Anul școlar 2021-2022 are 34 de săptămâni de cursuri și patru vacanțe. Cursurile au început ieri, 13 septembrie, iar ultima zi de școală va fi vineri, 11 iunie 2022. Primul semestru va fi mai scurt (13 septembrie-22 decembrie 2021), având doar 14 săptămâni, vacanța de iarnă fiind totodată și vacanța intersemestrială. Elevii din învățământul preșcolar și primar au o vacanță de o săptămână în perioada 25 – 31 octombrie 2021, în timp ce vacanța de iarnă este programată în perioada 23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022. Al doilea semestru începe pe 10 ianuarie 2022 și se va încheia pe 10 iunie 2022, având 20 de săptămâni de cursuri. Vacanța de Paște va fi în perioada 15 aprilie 2022 – 1 mai 2022. În ceea ce privește Programul “Școala Altfel”, acesta se va derula în perioada 8-14 aprilie. Spre deosebire de anul școlar precedent, anul acesta se pot organiza fazele naționale ale olimpiadelor școlare. De asemenea, anul acesta școlar se vor susține și tezele semestriale, cu cel puțin trei săptămâni înainte de finalizarea semestrului.
Legat de examenele naționale, Bacalaureatul se va desfășura în luna iunie 2022. Pe 20 iunie 2022 va avea loc proba scrisă la limba și literatura română, pe 21 iunie 2022 proba obligatorie a profilului, iar pe 22 iunie 2022 proba la alegere a profilului și specializării. Evaluarea Națională este programată tot în luna iunie, pe 14 iunie 2022 urmând să aibă loc proba la limba română, iar pe 16 iunie proba la matematică.
Pentru elevii de clasa a XII-a cursurile se încheie pe 27 mai 2022, iar pentru cei de clasa a VIII-a pe 3 iunie 2022.
Toți elevii merg la școală până la o incidență de 6/1.000 locuitori
Reamintim că pentru anul acesta școlar au fost propuse două scenarii, calculate tot pe baza incidenței cumulate a cazurilor de Covid-19 la 1.000/locuitori, așa cum sunt ele prevăzute în ordinul comun al Ministerului Educației și Cercetării. Primul scenariu prevede că toți elevii din învățământul preuniversitar, adică preșcolarii, elevii din clasele primare, gimnaziale și de liceu, vor merge fizic la școală până la o incidență mai mică sau egală cu 6/1.000 de locuitori. În al doilea scenariu, când rata este mai mare de 6/1.000 locuitori, rămân deschise doar căminele, grădinițele și clasele de învățământ special. Așadar, de la clasa I și până la a XII-a, toți elevii vor învăța online.
Atunci când un elev este depistat cu Covid-19, cursurile clasei se suspendă, iar activitatea didactică va continua în sistem online. În situația în care în acea sală cursurile sunt organizate în schimburi, se vor suspenda doar cursurile pentru clasa în care a fost confirmat cazul. Cursurile cu prezență fizică se vor relua începând cu a 8-a zi de la data confirmării cazului pozitiv, pentru elevii care se testează și rezultatul este negativ. Elevii care nu se prezintă la testare reiau cursurile cu prezență fizică după 14 zile de la suspendarea acestora. Anul acesta există și o noutate, fiind vorba despre faptul că elevii vaccinați din clasele VII-XIII vaccinați pot continua să vină la cursurile cu prezență fizică, precum și elevii care au trecut prin boală în ultimele șase luni.
Atunci când un caz de Covid-19 este depistat în rândul profesorilor sau în rândul angajaților școlii, cursurile la clasă sunt suspendate și vor continua în online. Se va face anchetă epidemiologică, se va stabili care sunt contacții direcți ai acestora și se va decide dacă se impune suspendarea activităților didactice la nivelul unității. Măsura suspendării este dispusă prin hotărârea Comitetului Județean pentru Situații de Urgență, la propunerea conducerii unității de învățământ cu avizul Inspectoratului Școlar și al DSP.
Mesajul Ministerului Educației la început de an școlar
Ieri, în prag de nou an școlar, ministrul Educației, Sorin Câmpeanu, a transmis un mesaj celor 2,8 milioane de preșcolari și elevi care s-au întors în bănci.
“Dragi elevi, învățători, profesori, părinți și bunici, am traversat împreună un an școlar dificil și suntem la începutul unui nou an ce poate fi la fel de complicat. Vă asigur că voi fi alături de dumneavoastră, în efortul comun de a avea o educație de calitate, știindu-se deja că sunt promotorul fără rezerve al învățământului cu prezență fizică. Vă îndemn să luați toate măsurile necesare, astfel încât pandemia să nu ne aducă din nou în situația de a trece la cursuri online! Vă mulțumesc pentru că sunteți responsabili și hotărâți să avem cu adevărat români bine educați!”, a transmis Sorin Câmpeanu printr-un comunicat postat pe site-ul Ministerului Educației.
nou an scolar
2021-2022
Învățământ
Urmează ”decisiva” pentru directorii de școli
• cine va convinge comisiile că poate conduce o școală? Răspunsul începe să se contureze la Brăila din 17 noiembrie, când debutează interviurile propriu-zise din concursul directorilor de școli • după evaluarea administrativă a planurilor manageriale, 92 de candidați ajung față în față cu evaluatorii • urmează 45 de minute în care fiecare va trebui să demonstreze că poate trece de la teorie la decizie și de la proiect la managementul real al unei unități de învățământ
De astăzi, 12 noiembrie, la nivel național începe etapa interviurilor propriu-zise din concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct.
La Brăila, după evaluarea planurilor manageriale și soluționarea contestațiilor, 92 de candidați, cu 108 opțiuni, au ajuns în fața următoarei provocări.
În maximum 45 de minute, fiecare va trebui să demonstreze că poate transforma un proiect managerial într-o viziune aplicabilă în școală.
Potrivit graficului de desfășurare a celei de-a doua etape a probei de interviu, publicat de Inspectoratul Școlar Județean, primul candidat la Brăila este programat să susțină interviul marți, 17 noiembrie, începând cu ora 9:00. La polul opus al programării, ultimul candidat figurează pe listă pentru data de 25 noiembrie, ora 10:00. Așadar, deși intervalul oficial de desfășurare a interviurilor este 12–27 noiembrie, potrivit programării afișate, evaluările candidaților brăileni sunt repartizate între 17 și 25 noiembrie.
După săptămâni de probe, evaluări, punctaje și contestații, concursul pentru conducerea unităților de învățământ din Brăila intră, începând de astăzi, într-o etapă cu miză importantă. Candidații care au trecut de evaluarea administrativă a planurilor manageriale se vor prezenta în fața comisiilor de interviu, unde nu va mai fi suficient să aibă un proiect bine redactat.
Vor trebui să-l susțină, să-și argumenteze deciziile și să arate cum ar gestiona situații concrete din viața unei școli.
Rezultatele finale ale evaluării administrative au fost publicate marți, 10 noiembrie, pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean Brăila. Această etapă a avut caracter eliminatoriu: candidații care au obținut cel puțin nota 7 au primit dreptul de a continua concursul, în timp ce o notă sub acest prag a însemnat eliminarea.
Este important de precizat că nota obținută la evaluarea planului managerial nu se adaugă la media finală a concursului. Ea funcționează ca un filtru, stabilind cine poate ajunge la interviul propriu-zis.
Contestațiile au schimbat situația unui candidat
În urma publicării rezultatelor inițiale și a soluționării contestațiilor, situația candidaților a suferit câteva modificări. Potrivit datelor transmise de comisia de organizare a concursului, au fost depuse cinci contestații. Într-un caz, nota inițială de 8,30 a fost menținută.
Pentru alți trei candidați, punctajele au crescut, însă cea mai importantă modificare s-a înregistrat la Școala Gimnazială ”Radu Tudoran”, unde un candidat înscris pentru funcția de director adjunct a reușit să treacă pragul eliminatoriu.
Mai exact, după reevaluarea planului managerial, nota acestuia a crescut de la 6,80 la 7,16. Diferența de câteva zecimi a făcut, în acest caz, diferența dintre eliminarea din concurs și continuarea competiției. Pentru ceilalți doi candidați ale căror lucrări au fost reevaluate, creșterile au fost de 0,10, respectiv 0,04 puncte. A existat și un caz în care contestația nu a adus rezultatul așteptat. Candidatul care nu îndeplinise nici inițial pragul de promovare a primit, după reevaluare, o notă și mai mică: de la 4,60 la 4,44.
În urma afișării rezultatelor finale, un candidat a fost declarat respins la această etapă. Astfel, din cei 93 de candidați rămași după probele anterioare, au continuat concursul 92, cu un total de 108 opțiuni: 72 pentru funcțiile de director și 36 pentru cele de director adjunct.
45 de minute în fața comisiei. Aici începe adevăratul test!
Dacă până acum candidații au fost evaluați pe baza competențelor și a documentelor depuse, în perioada 12–27 noiembrie urmează proba care îi aduce față în față cu evaluatorii. Fiecare candidat va avea la dispoziție maximum 45 de minute pentru a demonstra că nu doar știe să construiască un plan managerial, ci și că are capacitatea de a-l pune în practică.
Interviul este împărțit în trei secțiuni, fiecare cu un timp bine stabilit. Primele 20 de minute sunt rezervate prezentării și susținerii proiectului managerial. Candidatul trebuie să-și explice viziunea, obiectivele și direcțiile de dezvoltare pe care le propune pentru unitatea de învățământ. Următoarele 15 minute sunt dedicate rezolvării unei situații-problemă.
Poate fi vorba despre gestionarea unui conflict, o situație de criză, relația cu părinții, dificultăți de comunicare, aplicarea legislației sau alte provocări administrative și manageriale. Ultimele 10 minute verifică aptitudinile digitale și competențele de operare necesare exercitării funcției de director sau director adjunct.
Așadar, nu este suficient ca proiectul să arate bine pe hârtie. Candidatul trebuie să convingă prin felul în care îl prezintă, prin argumentele pe care le aduce și prin soluțiile pe care le găsește atunci când este pus în fața unei situații concrete. Cei cinci membri ai comisiei vor acorda note individuale, iar nota finală a interviului va fi media aritmetică a punctajelor acordate. Pentru promovarea probei este necesară cel puțin nota 7.
Cu alte cuvinte, o evaluare administrativă foarte bună nu garantează automat și un interviu pe măsură. De astăzi, contează nu doar ce au scris candidații în proiecte, ci și cât de bine reușesc să-și susțină ideile și să demonstreze că pot lua decizii.
În fața comisiilor: cinci evaluatori și o decizie pentru fiecare școală
Odată cu începerea interviurilor, atenția se mută nu doar asupra candidaților, ci și asupra celor care vor analiza prestația acestora. Fiecare interviu se desfășoară în fața unei comisii formate din cinci membri, iar fiecare dintre ei va acorda un punctaj individual. Media notelor va stabili rezultatul candidatului la această etapă.
Componența comisiilor reunește reprezentanți ai Inspectoratului Școlar, cadre didactice din unitățile de învățământ, reprezentanți ai administrației publice locale, precum și membri desemnați din mediul economic sau universitar. Este o formulă care aduce la aceeași masă perspective profesionale diferite, într-o evaluare ce vizează nu doar pregătirea didactică, ci și capacitatea de organizare, comunicare și conducere.
Rămâne însă de văzut cum se va reflecta această perspectivă în evaluarea candidaților și ce criterii vor cântări cel mai mult atunci când aceștia vor trebui să-și susțină proiectele, să rezolve situații concrete și să demonstreze că pot gestiona o instituție de învățământ.
Rolul evaluatorilor nu este deloc unul formal. În cele 45 de minute ale interviului, aceștia vor urmări modul în care candidatul își argumentează proiectul managerial, răspunde unei situații-problemă și demonstrează că stăpânește competențele necesare funcției pentru care candidează. Notele acordate vor conta direct în rezultatul acestei probe, astfel că responsabilitatea comisiei este pe măsura mizei concursului.
Așadar, într-un proces care vizează conducerea a zeci de unități de învățământ din județ, transparența privind organizarea și activitatea comisiilor rămâne un aspect important asupra căruia vom reveni.
În acest context, era util ca informațiile privind persoanele desemnate și repartizarea în comisii să fie făcute cunoscute publicului, în măsura permisă de regulile concursului.
Nu pentru a transforma componența comisiilor într-un subiect de suspiciune, ci pentru ca întregul proces să poată fi urmărit și înțeles de cei interesați de viitorul școlilor brăilene.
Pentru că interviul nu înseamnă doar 45 de minute în care un candidat trebuie să convingă. Înseamnă și o evaluare în care fiecare membru al comisiei are o responsabilitate clară, iar notele acordate vor conta în stabilirea celor care vor ocupa funcțiile de conducere.
De la 149 de opțiuni, la 108. Cine ajunge la linia de sosire?
La începutul competiției, în județul Brăila erau disponibile 127 de funcții de conducere: 82 de directori și 45 de directori adjuncți. Pentru acestea au fost depuse 124 de dosare de candidatură, candidații exprimând în total 149 de opțiuni. După evaluarea competențelor desfășurată în 13 octombrie, au rămas 93 de candidați, cu 109 opțiuni: 73 pentru funcțiile de director și 36 pentru cele de director adjunct.
La acea etapă, 30 de candidați nu au obținut punctajul minim, iar unul nu s-a prezentat.
Acum, după evaluarea administrativă a proiectelor manageriale și soluționarea contestațiilor, numărul celor care continuă a ajuns la 92 de candidați, cu 108 opțiuni.
Competiția se apropie, așadar, de etapa în care diferențele dintre candidați nu vor mai fi date doar de documentele depuse, ci și de felul în care aceștia își susțin proiectele și răspund provocărilor din fața comisiei.
Verdictul final, în decembrie
În Brăila, interviurile se desfășoară în perioada 17–25 noiembrie 2026. Contestațiile la această probă pot fi depuse în intervalul 17 noiembrie – 2 decembrie, iar soluționarea lor este programată până pe 7 decembrie. Rezultatele finale ale concursului urmează să fie afișate pe 9 decembrie. O zi mai târziu, candidații declarați admiși pentru mai multe funcții își vor exprima opțiunea finală pentru o singură unitate de învățământ.
Validarea rezultatelor în Consiliul de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean este programată pentru 11 decembrie, iar deciziile de numire trebuie emise și comunicate până la 16 decembrie, cu intrare în vigoare de la 1 ianuarie 2027. Rămâne de văzut cine va reuși să treacă și de această probă, cine va confirma în fața evaluatorilor și, mai ales, cine va ajunge să ocupe funcțiile de conducere începând cu anul viitor.
Învățământ
Bursele școlare pentru primele două luni ale anului școlar, plătite pe 20 noiembrie. Câți elevi din Brăila vor primi bani
• elevii din județul Brăila care beneficiază de burse școlare vor primi, pe 20 noiembrie, primele sume din acest an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie • potrivit datelor Inspectoratului Școlar Județean, sprijinul financiar este destinat elevilor care îndeplinesc criteriile pentru burse de merit, sociale sau tehnologice, dar și unor categorii speciale de beneficiari
Elevii care beneficiază de burse școlare în anul școlar 2026–2027 vor primi primele sume pe 20 noiembrie, când vor fi achitate și drepturile aferente lunilor septembrie și octombrie.
La nivelul județului Brăila, listele cu beneficiarii au fost centralizate, iar potrivit datelor furnizate de Inspectoratul Școlar Județean, 26.768 de elevi sunt incluși în evidențele pentru plata burselor.
Prima plată din acest an școlar va cuprinde două luni, urmând ca, ulterior, bursele să fie virate lunar, pe data de 20, pentru luna precedentă. Calendarul este valabil la nivel național, în timp ce cifrele prezentate în continuare reflectă situația înregistrată în județul Brăila.
Peste 26.000 de elevi din Brăila, pe listele de plată
Potrivit datelor transmise de Inspectoratul Școlar Județean Brăila, cei mai mulți beneficiari sunt elevii care primesc burse sociale, categorie destinată sprijinirii copiilor proveniți din familii aflate în situații vulnerabile.
Situația burselor la nivelul județului este următoarea:
- 4.372 de burse de merit, acordate elevilor cu rezultate bune la învățătură;
- 20.900 de burse sociale, destinate elevilor care îndeplinesc criteriile de eligibilitate;
- 1.462 de burse tehnologice, pentru elevii din învățământul profesional și tehnologic;
- 22 de burse pentru mame minore;
- 12 burse pentru elevi aparținând unor comunități etnice, inclusiv elevi moldoveni, potrivit încadrării din evidențele transmise.
Datele arată că bursele sociale reprezintă cea mai mare parte a ajutorului financiar acordat elevilor din județ. În același timp, numărul celor care primesc burse de merit este mai redus, în condițiile în care metodologia actuală stabilește criterii mai restrictive de acordare.
Ce sume vor primi elevii
Cuantumurile lunare prevăzute pentru principalele categorii de burse sunt de 450 de lei pentru bursa de merit, de 300 de lei pentru bursa socială, respectiv pentru cea tehnologică și 700 lei/lună bursa pentru meme minore, acordată în perioada cursurilor, a pregătirii practice și a sesiunilor de examene.
Pentru că prima plată va avea loc în luna noiembrie, elevii vor primi atunci sumele aferente lunilor septembrie și octombrie, în funcție de categoria de bursă și de drepturile stabilite pentru fiecare beneficiar.
După această primă plată, calendarul obișnuit prevede virarea burselor în data de 20 a fiecărei luni, pentru luna anterioară.
Mai puțini beneficiari ai burselor de merit
Anul școlar 2026–2027 continuă pe baza regulilor de acordare a burselor introduse prin noua metodologie.
În cazul burselor de merit, unul dintre criteriile importante este limitarea numărului de beneficiari la cel mult 15% dintre elevii unei clase, în condițiile prevăzute de metodologia în vigoare.
La nivelul județului Brăila, 4.372 de elevi se regăsesc pe listele pentru această categorie de sprijin. Prin comparație, bursele sociale rămân principala formă de ajutor financiar pentru elevi, cu peste 20.000 de beneficiari.
Pentru școli, pregătirea primei plăți a presupus transmiterea către inspectoratele școlare a listelor cu beneficiarii și a sumelor necesare. Termenul stabilit pentru această etapă a fost 20 octombrie 2026.
Astfel, pe 20 noiembrie, elevii eligibili vor primi primele burse din actualul an școlar, aferente lunilor septembrie și octombrie, iar plățile vor continua lunar, potrivit calendarului stabilit.
CELE MAI CITITE
