Bătălia pentru școli se anunță ca-n Parlament

Astăzi începe una dintre etapele importante pentru desemnarea viitoarelor echipe de conducere ale școlilor de stat din județul Brăila. Candidații înscriși la concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct susțin prima probă, cea de evaluare a competențelor, într-un proces care va continua până la începutul lunii decembrie.

Miza este mare, iar politicul nu lipsește din peisaj. De exemplu, este cel puțin interesant că după expirarea mandatelor câstigate prin concurs, unii directori au fost înlocuiți prin numiri, deși urmau aceste noi concursuri.

După ce criterii au fost schimbați unii directori și alții nu, nu se știe! În județul Brăila sunt scoase la concurs 127 de funcții de conducere, distribuite în 82 de unități de învățământ. Pentru aceste posturi au fost depuse 124 de dosare, iar candidații au exprimat 149 de opțiuni, ceea ce înseamnă că o parte dintre cei înscriși vizează mai multe funcții. Din totalul celor 149 de opțiuni, 100 vizează funcțiile de director, iar 49 sunt pentru funcțiile de director adjunct. Datele mai arată că 20 de candidați au exprimat câte două opțiuni, în timp ce cinci candidați au optat pentru câte trei funcții.

Cele 149 de opțiuni au fost exprimate pentru 71 de unități de învățământ, deși cele 127 de funcții disponibile sunt distribuite în 82 de unități școlare. Rezultă că pentru 11 unități școlare niciun profesor nu a îndrăznit să viseze la vreun post de conducere! Va fi interesant de aflat care sunt acestea. Până una alta trebuie punctat că aceste date pe care le prezentăm astăzi au fost obținute cu mare greutate, după nenumărate ”numărări” și ”renumărări” ale înscrișilor.

Așadar, existența mai multor opțiuni decât dosare arată că unii candidați vizează posturi diferite, însă nu înseamnă automat că toate funcțiile vor fi ocupate. Rezultatul final va depinde de promovarea probelor, de notele obținute și de repartizarea candidaților pe funcțiile pentru care au optat.

Datele referitoare la înscriere, structura opțiunilor și organizarea concursului la nivel local au fost furnizate de Inspectoratul Școlar Județean Brăila și publicate pe site-ul oficial al instituției. Informațiile privind organizarea națională și calendarul etapelor următoare provin din comunicările Ministerului Educației și Cercetării.

127 de funcții de conducere, dintre care 82 de director și 45 de director adjunct

Revenind, potrivit datelor publicate de Inspectoratul Școlar Județean Brăila, în această sesiune sunt disponibile 127 de funcții de conducere în unitățile de învățământ preuniversitar de stat din județ. Dintre acestea, 82 sunt funcții de director, iar 45 sunt funcții de director adjunct. În municipiul Brăila sunt scoase la concurs 67 de funcții: 37 de director și 30 de director adjunct.

În celelalte localități ale județului sunt disponibile 60 de funcții, dintre care 45 de director și 15 de director adjunct.

Distribuția arată că o parte importantă a posturilor de conducere se află în afara municipiului, în unități de învățământ din celelalte localități ale județului.

Concursul este organizat de Inspectoratul Școlar Județean Brăila, sub coordonarea Ministerului Educației și Cercetării, în baza metodologiei aplicabile sesiunii august–decembrie 2026.

Prima probă se desfășoară astăzi, 13 octombrie

Prima etapă de evaluare este programată pentru astăzi și vizează competențele, capacitățile și aptitudinile personale ale candidaților. Testul are caracter eliminatoriu și urmărește să evalueze abilitățile considerate necesare exercitării unei funcții de conducere în sistemul de învățământ.

Potrivit structurii anunțate pentru concurs, proba cuprinde 20 de itemi, fiecare cu un singur răspuns corect, iar timpul de lucru este de 60 de minute. Pragul minim de promovare este nota 6. Această notă permite trecerea de etapa eliminatorie, dar nu intră în calculul mediei finale a concursului.

Pentru candidații din Brăila, centrul special desemnat pentru susținerea și evaluarea probelor scrise este Colegiul Național ”Ana Aslan” din municipiul Brăila. Accesul în sala de concurs este prevăzut în intervalul orar 8:30–9:00, pe baza actului de identitate.

Rezultatele primei probe sunt programate să fie afișate în aceeași zi, conform calendarului concursului.

Lucrările vor fi corectate digitalizat

Una dintre particularitățile importante ale concursului din această sesiune este folosirea evaluării digitalizate pentru testele-grilă. Deși candidații completează răspunsurile pe hârtie, lucrările sunt scanate și prelucrate cu ajutorul unei platforme informatice care citește variantele bifate și calculează automat punctajul. Potrivit procedurii comunicate de Ministerul Educației și Cercetării, evaluarea este realizată printr-un modul informatic utilizat pentru citirea și corectarea automată a testelor. Sistemul este conceput astfel încât să nu fie necesară intervenția umană în corectarea propriu-zisă a răspunsurilor.

Procesul de evaluare este programat să se desfășoare în sala de concurs, după ora 11:00, în prezența candidatului. După finalizarea evaluării, candidatul își poate vedea nota pe ecran și primește o fișă-martor. Documentul cuprinde răspunsurile oferite, variantele corecte și punctajul obținut la fiecare item. Această modalitate de corectare urmărește să asigure aplicarea unitară a baremului, să limiteze intervenția manuală și să permită candidaților să vadă concret modul în care au fost evaluate răspunsurile lor.

Evaluarea digitalizată reprezintă o schimbare importantă în organizarea concursului, deoarece procesarea automată a răspunsurilor poate reduce timpul necesar corectării și poate limita anumite erori asociate evaluării manuale.

Pe 20 octombrie, proba scrisă de management și legislație școlară

A doua probă a concursului este programată pentru 20 octombrie 2026 și vizează cunoștințele de management și legislație școlară. Testul va avea, de asemenea, 20 de itemi cu un singur răspuns corect, iar durata de lucru va fi de 60 de minute.

Spre deosebire de proba de evaluare a competențelor, al cărei rezultat nu intră în media finală, nota obținută la testul de management și legislație școlară va conta în stabilirea rezultatului concursului. Pragul minim de promovare a acestei probe este nota 7.

Prin această etapă sunt verificate cunoștințele necesare exercitării funcțiilor de conducere, inclusiv cele referitoare la organizarea și administrarea unităților de învățământ, managementul instituțional și aplicarea legislației școlare. Și această probă va fi evaluată digitalizat, după completarea testului pe hârtie. Rezultatele sunt programate să fie afișate în aceeași zi, 20 octombrie, conform calendarului anunțat.

Proiectul managerial, obligatoriu încă de la înscriere

Concursul din 2026 introduce o cerință importantă încă din etapa depunerii dosarelor: proiectul managerial pentru fiecare funcție vizată a fost un document obligatoriu la înscriere. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, această cerință diferențiază actuala sesiune de unele dintre sesiunile anterioare.

Proiectul managerial reprezintă documentul prin care candidatul își prezintă direcțiile de dezvoltare pentru unitatea de învățământ la care candidează, obiectivele pe care dorește să le atingă și măsurile prin care intenționează să îmbunătățească activitatea instituției.

În etapa următoare, comisiile de interviu vor evalua administrativ proiectele manageriale și planurile de acțiune. Această evaluare este programată în intervalul 21 octombrie–4 noiembrie 2026. Ar fi interesant de aflat și cine face parte din comisiile de interviu!

Interviurile au loc în noiembrie

După încheierea probelor scrise și evaluarea administrativă a documentelor, candidații vor parcurge etapa interviului. Potrivit calendarului, interviurile se vor desfășura în perioada 12–27 noiembrie 2026. Această probă are mai multe componente.

Comisia va analiza proiectul managerial și planul de acțiune realizat pentru unitatea de învățământ vizată, dar și capacitățile și aptitudinile personale ale candidatului. De asemenea, vor fi evaluate competențele digitale, capacitatea de rezolvare a unor situații-problemă și modul în care candidatul își susține planul managerial.

Prin urmare, concursul nu se limitează la verificarea cunoștințelor teoretice. Candidații trebuie să demonstreze și că pot formula obiective realiste, pot propune soluții pentru problemele unei școli și își pot susține argumentat viziunea managerială. Rezultatele finale ale concursului sunt programate să fie afișate pe 9 decembrie 2026.

Ce se întâmplă cu funcțiile pentru care nu există candidați admiși? ”Sfintele” numiri!

Unul dintre obiectivele concursului este ocuparea prin procedură competitivă a unui număr cât mai mare de funcții de conducere din învățământul preuniversitar de stat.

Cu toate acestea, sigur vor exista situații în care unele posturi vor rămâne neocupate, fie pentru că nu au fost vizate de candidați, fie pentru că persoanele înscrise nu promovează toate etapele necesare. În asemenea cazuri, funcțiile vor putea fi ocupate în continuare prin procedurile legale de numire în afara concursului, inclusiv prin detașare în interesul învățământului.

Reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării au anunțat intenția organizării unei noi sesiuni de concurs, estimată pentru perioada ianuarie–aprilie 2027. Noua sesiune ar urma să includă atât funcțiile care rămân neocupate după finalizarea actualului concurs, cât și posturile care se vor vacanta între timp. Pentru unitățile de învățământ din județul Brăila, rezultatele din decembrie vor clarifica în ce măsură cele 127 de funcții disponibile vor putea fi ocupate prin concurs și câte vor fi ocupate prin arhicunoscutele ”numiri”.